好父母改变孩子一生的60种激励法

男女主角分别是的美文同人小说《好父母改变孩子一生的60种激励法》，由网络作家“张振鹏”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：《好父母改变孩子一生的60种激励法》：好孩子源自好父母的成功激励好父母在激励中感悟教育智慧好孩子不是压出来的，而是激励出来的相信孩子，解放孩子，赏识孩子，激励孩子激励就像春风雨露一样滋润着孩子的心灵，促其健康成长

《好父母改变孩子一生的60种激励法》精彩片段

孩子在成长过程中，会遇到各种挫折和不快。这时，他可能会变得没有自信、情绪低落。如果父母能适时地给孩子以欣赏与鼓励，给孩子的不仅是安慰，更多的是战胜困难的勇气、信心与力量，同时也会增进孩子与父母之间的感情。著名教育家陶行知曾指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”相信孩子和解放孩子，首先要学会赏识孩子，学会激励孩子。其实，每个孩子都从内心深处渴望他人尤其是父母的尊重、赏识与激励。所以，尊重、赏识与激励能对孩子产生巨大的作用。激励是一种教育艺术，而不是满目地给孩子施压。有专家指出，现在很多中小学生都有不同程度的心理疾病，主要原因是压力过大。父母可以想一下，自己给孩子从小施加了多少压力？幼儿园的孩子脸上没有灿烂的笑容，小学生背着沉重的书包上特长班，中学生有忙不完的家庭作业、课外班……可能父母会说，这也是为孩子好啊！的确，这是父母的好心，但好心有时候会办坏事！这样对孩子施加压力，孩子的心理会健康吗，孩子会主动努力学习吗？其实，好孩子不是压出来的，而是激励出来的。在孩子面前，父母应尽可能地多给他正面的、积极的鼓励与评价，要相信孩子，不横向比较。当孩子取得进步时，哪怕进步很微小，父母也应该及时给与他肯定，让他产生自信，要知道，这种自信是孩子积极进取的强大动力。激励就像春风雨露一样滋润着孩子的心灵，促其健康成长。父母一句鼓励的话，会给孩子莫大的勇气；一个简单的爱抚动作，会给孩子带来勇攀高峰的希望；一个表扬的眼神，会让孩子树立强大的自信；一个赏识的微笑，会让孩子感受到被信任和主持的喜悦……激励是爱的教育，是充满艺术与活力的教育，都将激励孩子一步步走向成功，活出最优秀的自己！一位伟大的父亲曾说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，却是不大容易的。小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。如果家长总是用消极的办法来对待孩子，其结果，小孩子改过的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也会有一点不喜欢父母了。”对孩子多一些激励，孩子的成长会很简单，很轻松。激励足以供孩子享用一生，它是成功教育的灵魂。因此，请多给孩子一些激励，努力去挖掘孩子的闪光点，让孩子充分树立信心，让他自信地走好人生的每一步。有了父母的激励，孩子将不畏艰险，战胜前进路上的困难，最终摘取丰硕的果实，迈入成功的殿堂。激励的力量是无穷的。在孩子成长的初期，父母给孩子越多的激励，他的人生将获得越大的成功。如果父母只知道抱怨孩子，他的缺点就会越来越多，直至他寸步难行。因此，请父母不要吝啬激励，大方地为孩子喝彩吧！美国心理学家威廉·詹姆斯曾说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”德国著名教育家卡尔·威特曾说：“每个孩子都可以成为天才。”是的，每个孩子都是天才，每个孩子都是未被开发的宝藏，而如何挖掘，让他发挥应有的价值，则需要父母用心探索。要洞察孩子的心，按孩子的心思去激励他，这才是最好、最有效的教育方法。激励孩子要对孩子具有真诚的爱，这种爱包含热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等。当然，激励孩子不是毫无原则地“戴高帽”，也要讲究方法。比如，应该夸孩子勤奋而不应该夸孩子聪明，夸孩子善良而不应该夸孩子漂亮……总之，不恰当的夸奖只能适得其反。具体来说，父母应该怎样去激励孩子呢？这正是本书要告诉广大父母的。本书分别从激励孩子的前提是信任与尊重、激励孩子就要走进他的心里、赏识孩子就是最好的激励、孩子的学习同样需要激励、善于借助外力激励孩子、利用非语言方式激励孩子、努力激励孩子的自信心、激励孩子要学会自立自强等8个方面，全面系统地总结了有效激励孩子成长的60种方法。这60种激励孩子的方法是行之有效的，是广大父母应该掌握并在家庭教育中落实的。一旦父母这样做了，就可以改变孩子的一生，孩子一定会健康快乐成长，一定会成长为一个有德、睿智、和善、负责、进取的人才。如果您正在为孩子的成长感到苦恼，正在为他不尽人意的表现而发愁，请您翻开本书，这本书将会告诉您，怎样做才能让孩子变得优秀，怎样做让孩子从优秀走向卓越。当您读完本书并把书中的方法落实到孩子的教育中后，您将会发现孩子真地变了。到那时，您一定会满怀激情地竖起大拇指说：“孩子，你真棒！”在策划与编写本书的过程中，得到了中国妇女出版社姜喆老师的信任、支持与鼓励，在此向她表示由衷的感谢；也得到了很多朋友和老师的指导与帮助，他们是周扬、张淑涵、翟晓敏、齐梦珠、梅梅、郭琦、梅云等，在此一并致谢。
尊重与信任是人与人友好相处的基础，父母和孩子的相处也不例外。父母如果懂得尊重孩子，孩子就会在被尊重中学会自我激励；如果父母常常信任孩子，孩子会在父母提供的自由空间里发挥最大的潜能。父母应该知道，每一个孩子都有无限的潜能等待展现，但他的潜能需要父母的激励，所以，请父母用一份尊重和信任激励孩子把它展现出来吧！第1节相信孩子就是激励孩子信赖是人与人互助合作的基础，在家庭教育中，父母对孩子的信任意味着对孩子的尊重、理解和支持。孩子一旦感受到这股强大的力量，就会以饱满的热情去面对自己的人生。所以，父母激励孩子的基础就是对孩子的信任。【经典事例】曾任英国首相的丘吉尔，幼年时是一个顽皮的孩子。丘吉尔上学期间，没有耐心学习拉丁语和自然科学的公式和定理，所以成绩是出乎意料的差。但他却对本民族语言、历史和哲学都表现出了特殊的兴趣。后来，他以勉强及格的成绩进入了一所专门培养英国贵族子弟的学校，但他的学习成绩依然很差，差到引起学校老师的多次警告。不过，丘吉尔的父母始终认为丘吉尔的智力是优良的，而且英语写作和演讲能力也非同一般。他们相信丘吉尔只要找到一个与他特长相符的专业，一定会有所成就。丘吉尔军校毕业后，被派往印度服役。在这期间，母亲把丘吉尔感兴趣的一部英国年鉴寄给了他，年鉴中收录了有关英国政治及世界情况的丰富材料。母亲还在信中鼓励他说：“希望这部年鉴可以帮助你，妈妈始终相信，我的儿子会是一个有所作为的人！”得到母亲的鼓励，丘吉尔每天都津津有味地研读年鉴，并认真记笔记，从中掌握了大量有用的知识。对那些重要的议会辩论文章，他不但反复揣测琢磨，还把自己对有关问题的分析与讲演人的观点对比，有意锻炼自己的雄辩能力。当丘吉尔退役回国后，就开始投身于他向往已久的政治生活。经过几年的努力，加上他出众的演讲才华以及家人的支持，他终于在33岁那年登上了内阁大臣的宝座，并开始了他长达半世纪的政治生涯。【教育启示】丘吉尔的父母相信儿子一定会在自己适合的行业有所建树，这种信任是激励丘吉尔前进的动力，这也是丘吉尔没有在自己成绩差的时候自暴自弃的重要原因。父母对孩子的信任本身就是在肯定孩子的价值，尽管这个价值可能会在相当长的时间内体现不出来，但是，父母的信任是孩子人生旅程永久的加油站。家庭教育主体就是父母和子女双方，当孩子感受到父母对自己的信任时，往往会把父母看成是生活上的领路人、德行上的好榜样、学习上的导师和情感上的挚友。能得到父母信任的孩子一般都比较自信、阳光、充满活力，即使遇到了困难，也容易主动向父母请求帮助，得到帮助的孩子更会以积极的心态面对人生。反之，父母总是不相信孩子的能力和行为，孩子的自信心不但不容易建立，而且，孩子很有可能向着父母怀疑的方向发展。父母和孩子双方没有了信任的基础，就谈不上良好的互动，因为怀疑会使交流变得障碍重重。那么，在怀疑气氛的笼罩下，父母对孩子的引导和教育都无法起到激励作用。所以，父母首先应该用“信任”建立起和孩子良好互动的桥梁，这是家庭教育的基础。那么，在生活中，父母应该怎样做才算是相信孩子呢？【教育建议】建议一、不要无端猜疑孩子无端猜疑孩子的父母只能说明不了解自己的孩子。父母和孩子虽然同在一个屋檐下生活，但如果父母对孩子的关爱有限，就不容易了解孩子的性格和能力。父母缺乏对孩子的了解，就有可能会猜疑孩子，而无端地猜疑只会给孩子带来伤害，而非激励。一位父亲经常忙于自己的工作而疏忽了和孩子的交流，加上耐心不足，和孩子之间很少有互动。在孩子上六年级时的一次家长会上，老师特别提醒家长最近班里有丢东西的现象，一时还没有查出原因，请家长注意孩子的常用物品，让每一个孩子远离随便使用他人物品的坏习惯。家长会开完，父亲回家就对孩子说：“我有时会看到你拿一些新奇的玩意玩来玩去，是你的吗？是不是同学的？你可不能随便拿人家东西啊！有没有经过同学同意？”听到父亲的话，孩子把所有自己的玩具拿到父亲面前说：“爸爸，您知道哪个是我的？哪个不是我的吗？”问得父亲哑口无言。这位父亲无端猜疑孩子，就是因为不了解孩子。如果忽然有人告诉这位父亲说：“您的儿子因为偷东西被警察抓走了！”父亲心中的答案是：“不可能！”还是“这个小子，什么时候学会偷东西了！”……父母心中的答案完全可以看出父母对孩子的了解。所以，父母首先用时间和精力来换取对孩子的了解，在教育孩子的过程中，不要无端猜疑孩子，只有父母对孩子的信任，才会让孩子感到自己存在的重要。建议二、给孩子展现能力的机会如果说父母对孩子信任的前提，是孩子要做出让父母放心的事情，那么，父母就首先要给孩子做事的机会。当今社会独生子女居多，父母对其宠爱有加，很少让孩子独立完成事情。而孩子没有在形成习惯的过程中提升能力，等到父母认为孩子应该有能力的时候，孩子的表现通常会让父母失去信心。追究源头，还是父母的教育方法出现了问题。10岁的昕昕被母亲视为掌上明珠，母亲从来不肯让她自己一个人出门，母亲想法较多：孩子过马路会碰着、遇到突发事件怎么办……昕昕有几次想独立地办自己的事，都被母亲阻止了。有一次，昕昕想自己去书店看书，母亲没有答应，她非常正式地跟母亲说：“妈妈给我一次机会，信任我吧，我肯定没有问题。”面对孩子近似祈求的语气，母亲决定给她以信任。两个小时后，昕昕高高兴兴地从书店出来了，一种自豪的表情挂在脸上。从这以后，母亲开始放手让昕昕做自己能做的事情。有时，还把一些重要的事交给昕昕，她完成得都还不错。昕昕感觉到了母亲对她的信任后，变得越来越懂事，也越来越有能力了。父母对孩子的不放心其实就是对孩子的不信任，而这种不信任往往是没有依据的，是凭自己的想法而判断的，但事实是怎样，一定要通过孩子的尝试才知道。只要父母充分相信孩子，孩子的表现通常会让父母意外，因为每一个人都渴望被肯定和赏识，而信任本身就是孩子完成任务的最好动力。建议三、对失败的孩子充满信心孩子成长的过程不可能不犯错，父母不能因为孩子犯错就否定孩子，也不能因此就表示出对孩子没有信心。这种心态的传递不但不利于孩子能力的培养，也会让孩子和父母之间的距离越来越大，最终导致父母对孩子的教导没有激励可言。所以，当父母放心地把某件事情交给孩子去做的时候，要清楚地知道，放手让孩子做事的初衷是通过事情了解和锻炼孩子，而不是评价孩子。当孩子没有圆满完成，父母首先要告诉孩子：“没关系！”并理智地给孩子分析问题出在哪，以后要怎样做，并且帮助孩子总结经验和收获。如果父母能这样对待孩子的失利，相信孩子一定会以惊人的速度成长，因为父母的教导其实就是告诉孩子：虽然你没做好，但是我相信你下次能做好！在这样的鼓励下，孩子会表现出最棒的自己。建议四、不养成否定孩子的习惯当孩子渐渐长大，由于时代和自身性格的因素影响，往往会和父母的处事观点有所不同。此时，父母不要把自己的想法强加给孩子，不要认为孩子一旦没有按照父母的意愿去做就是做得不对。比如，母让孩子去买东西，发现买回来的东西明显偏贵。父母不要说：“你真是傻啊！你要讨价还价的啊！你又被人宰了！”孩子真的被人宰了不要紧，要紧的是父母的否定会让孩子感觉自己很失败，如果父母因此就不相信孩子买东西的能力，孩子的积极性就彻底被打击了。然而，比起保护孩子自信心来，父母损失一点钱真的不重要。所以，父母在平常与孩子互动的过程中，少说否定、打击、不满的语言，而多说表示理解、原谅和信任的语言。父母信任的态度，会激励孩子大胆地去尝试、去成长。建议五、信任爱说谎的孩子当孩子满嘴谎话的时候，是不是就不值得父母信任了呢？当然不是，而且父母要反省，孩子为什么爱说谎。孩子说谎一般是父母“逼”出来的，当父母经常过激地批评犯错的孩子，孩子为了躲避暴风骤雨的袭击，就会用谎言来掩饰错误，又会用下一个谎言去遮盖前一个谎言。当谎言躲过了父母的责骂时，孩子就学会了用说谎解决问题。有时，孩子说谎也是父母“教”出来的。当父母当着孩子的面和成年人打马虎眼或有意无意说谎时，孩子就会知道“说谎”是一种交往手段，那么，孩子很有可能把这种手段用在父母这里。所以，在父母唉声叹气孩子说谎的毛病无药可救时，先看看自己是不是孩子说谎的“帮凶”。此时，父母如果能体会到孩子每次说谎时的心惊胆战和忐忑不安，就应该给予孩子最大的理解和体谅，用屡次的信任去洗刷孩子受伤的心灵，只要父母有足够的耐心，孩子最终不会让父母失望。所以，孩子越爱说谎，父母越是要用信任去帮助孩子。只有父母的信任才会激励孩子不断地改过，展现出诚实的本性。【教育箴言】父母是孩子最亲近的人，每一个孩子都渴望得到父母的信任，这种信任会让孩子感到安全和踏实。同时，信任的力量是异常强大的，孩子体会到来自父母的信任时，会有种使命感和责任感，而这种内心的感受会激励孩子做得更好。2．支持孩子的选择和决定对于孩子而言，父母是最亲近和最值得信赖的人。每个孩子都有自己理想的人生道路，而父母的支持就是在帮助孩子完成梦想。当然，梦想实现的过程中有各种各样的酸甜苦辣，但家庭强大的后盾会让孩子勇敢前进。【经典事例】安徒生出生于丹麦的一个小镇上，当地住着不少贵族地主，而他的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。他的童年不仅经常和饥饿打交道，还处处遭到人们的鄙视。但是，父亲为了不让安徒生感到孤独，就经常陪他玩耍。而且，父亲把家中仅有的一间小房子布置得像一个小博物馆：墙上挂了许多图画和瓷器，橱窗柜上有玩具，书架上也放满了书籍和歌谱，一幅漂亮的风景画贴在门玻璃上……这多彩的小屋丰富了小安徒生的童年生活。渐渐地，少年时代的安徒生对舞台产生了极大的兴趣，他的理想是成为一名艺术家。于是，14岁的安徒生对母亲说：“妈妈，我想到哥本哈根去学本事！”“去吧，孩子，出去兴许能有好运气！”母亲完全支持他的决定。到了哥本哈根，安徒生为了自己的理想努力打拼，但是，他的“艺术家”之梦与他出身很不相称，因此常常遭到别人的讥讽和嘲笑。但是，当他在信中向母亲诉苦时，母亲都会说：“孩子，无论你做什么选择，妈妈都支持你！”在母亲的鼓励下，他一边工作谋生，一边学习，克服了许多意想不到的困难。后来，他学着写作，通过长年的努力，终于成为世界上有影响的童话大师。【教育启示】安徒生的家境贫寒，父母并没有在他实现理想的道路中给予经济上的支持，直到安徒生成名之前，他的生活常常饥寒交迫。但是，母亲对他的认同就是他克服困难的最大动力。美国前总统里根曾说：“缺乏父母支持的孩子往往自我价值感较低，父母的不支持妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就，这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。”可见，父母一定要尽可能地支持孩子。父母可以仔细观察，当孩子提出一项建议的时候，如果父母表现出支持的态度，孩子的眼睛都会一亮，接下去的实施更是劲头十足。孩子常常得到父母的支持，就总是会以饱满的热情去投入待处理的事情。这说明，父母的支持可以激发了孩子的积极性。然而，当孩子的决定得不到父母的认同时，孩子就像泄了气的皮球、晒蔫的黄瓜一样没有斗志。孩子的激情有可能就在父母的一次次不支持中磨灭了，最后孩子展现出的就是无所事事、对一切都毫无兴趣。孩子没有了争取的信念，又怎么会获得幸福的生活？所以，当孩子对自己感兴趣的方面做出了合理的决定时，请父母一定要大力支持。那么，父母要在平日里如何支持孩子呢？【教育建议】建议一、重视孩子的小决定孩子在成长的过程中，不是只在求学、找工作、结婚等重大事项上需要做出决定和选择，而孩子平时穿什么样的衣服，周末要怎么样安排，晚饭吃什么都是一种选择。孩子在这些小事上的选择积累起来，就会影响他对待大事件的决定。一个人对待大事件是否有准确的判断力和预见性，就看他平时在点滴的决定中如何做出反应。而每一个孩子最初的反应都是听父母的意见，因此，父母对孩子的支持就等于给孩子架设了一个锻炼的平台。而面对孩子每一次小小的提议和请求时，请父母不要以一句简单的“不行”来阻断了孩子成长的空间。比如：当孩子说：“妈妈，我能不能去楼下玩一会儿！”如果母亲说“不可以”，孩子就会悻悻地呆在家里，做不想做的事；如果母亲说：“好啊，但是要注意安全，一个小时之后就要回来！”孩子雀跃地下楼，他可能会去约小伙伴，然后在他们自己的世界里学着与人交往，孩子在游戏的过程中渐渐地了解自己、发现自己……父母不要把孩子的小决定不当回事，更不能以自己的喜好和情绪来简单地回复孩子。只要孩子自己的选择没有妨碍到他人的生活，父母完全可以大力支持和赞同，孩子会在每一次点滴的选择中变得独立、自强、勇敢、积极。建议二、提出自己诚恳的意见孩子在选择和做决定的时候，很有可能会高估自己的能力或对将要面临的问题无法做出全面的分析和正确的判断。此时，父母给孩子的意见，无论本质上是反对还是赞成都是一种支持。李佳在18岁生日那天对父亲说：“爸爸，我今天18岁了，我想去献血以示纪念。”“嗯，献血是件好事！为什么一定以献血以示纪念呢？”父亲问道。“因为，我同学都在18岁时以献血的方式表示纪念。”李佳回答。父亲并没有很快批评李佳的盲从，只是提供给他一个献血的官方网站，让他了解一下相关的信息和常识。第二天，李佳依然兴奋地对父亲说：“爸爸，原来这么多人，特别是病人，都很需要健康的血液，那我更应该献出一点爱心啊！”“嗯，你比昨天知道你献血的理由了，有进步！”父亲继续说，“但是，你有没有考虑过你现在的身体状况和你所面临的学习压力？你的身体尽管看起来很不错，但是，你现在高三了，还有半年紧张的学习任务要靠你健康的身体去支撑，你觉得这时候献血合适吗？”“这个……，”李佳犹豫了一下说，“可是宣传资料上说不影响正常的工作和休息。”“我的建议是，高考之后，用大学一年的时间恢复一下自己的体育锻炼，然后把你最健康的血液献给需要的人！你说呢？”李佳听了父亲的话，说道：“好的，爸爸，我现在每天都很晚睡觉，想必我的血细胞也是缺乏睡眠的，等高考完，让他们睡好了再捐，呵呵！”表面上看去，父亲并不支持李佳献血，但实际上，父亲是在引导李佳，做任何决定之前要有一个全面而冷静的思考，而不是盲从。尽管父亲也知道献血不会对李佳的身体太有影响，但是父亲感受到他决定得太冲动，于是，以更理智的方式引导了他。所以，当父母面对孩子的决定时，给孩子真诚的建议，帮助孩子明确前进的方向就是最好的支持。因此，支持的方式有很多种，请父母多些耐心倾听孩子的心声，多给点建议让孩子感到自己的重要。建议三、尊重孩子的选择孩子随着年龄的增长，会有自己想要走的人生道路。而父母在适当地给予建议之后，就要尊重孩子的选择。孩子自己选择的路会走得无怨无悔，即使碰壁了，孩子也会收获到属于自己的财富。苗苗面临高二文理分科，就分科而言全家已经开了好几次会议。父母从苗苗个人的优劣势以及大环境的优劣势都做了一番详细的分析。父亲倾向于理科，因为孩子对生物学有很大兴趣；而母亲倾向于文科，因为苗苗从小喜欢阅读、文笔好、也喜欢历史；而老师建议让她学文科，她自己也犹豫不决。在最后的期限来临之前，苗苗郑重地告诉父母自己打算选择理科。原因是自己很喜欢生物，将来也打算向生物方向发展，而且对生物学习很有信心。所以，为了自己在生物方面的爱好，必须选择读理科。同时，苗苗表示，喜欢历史可以继续看历史方面书籍，把生物作为将来的专业，把历史作为爱好。听了孩子的决定，父亲说：“好的，好好学吧，不要有那么多顾虑！”母亲也给了孩子一个热烈地拥抱，并说：“妈妈对你有信心，完全支持你的选择！”当孩子很认真地做出决定之后，父母就不要把自己的意愿强加给孩子了。孩子虽然需要父母的建议，但孩子始终是独立的个体，有自己的想法和主意，父母尊重孩子的选择就是很好的支持。建议四、不要对孩子说后悔话孩子在为自己的选择付出努力的过程中，肯定会遇到困难、阻碍和失败等境遇，此时，父母不要对孩子说后悔的话。因为，父母对孩子的支持是表现在提供帮助，而不是雪上加霜。当父母说出诸如“我当初就不想让你这样做，你不听我的，唉！”试问父母，即使孩子听从了父母的意见而选择了另一条道路时，在实施的过程中就不会遇到阻碍吗？所以，父母的眼光请往前看，说后悔话对孩子不会起到积极作用，只会让孩子更加迷茫和无助。其实，无论孩子选择哪一条道路，只要持之以恒就会成功。然而，父母的语言和态度是否能够成为孩子为之坚持的动力？当孩子面临困境，请父母给予最及时的鼓励，可以说：“不要担心，困难总会克服的，我们想想看，如何做才能攻破难关！”甚至当孩子没有决心走下去时，父母要提醒孩子不要忘记自己的终极目标，告诉孩子：只要坚持就会胜利。建议五、给孩子提供真实的帮助父母对孩子的支持有时不仅仅是一句鼓励的话和肯定的语言，而是提供孩子需要的帮助。因为任何一个事情的完成都离不开物质和精神双方面的支持。比如，父母虽然在态度上支持孩子考大学，却每天约朋友来家里打麻将；父母支持孩子画画，却吝啬地不肯给孩子买一块画板；父母支持孩子自己洗衣服，但却没有耐心告诉孩子洗衣服的方法……这样，孩子又如何能感受到来自父母的支持？对孩子的支持，父母可能要花费很多时间、精力和金钱。但是，只要父母愿意给孩子提供实际的帮助，孩子的理想之路就会走得容易些，孩子取得成功的可能就会大一些，获得幸福生活的指数就会高一些。【教育箴言】当孩子做出了自己的选择时，请父母不要着急表示“支持”或“反对”，而是对孩子的决定进行理智的分析。只要这个决定是孩子发自内心的理想目标，并符合孩子自身发展的特点，父母完全可以投赞成票。即使父母认为孩子的决定不合理，也不要急于否定，而是帮助孩子将想法合理化，父母的这种态度就是对孩子永久的支持。3．给孩子一片属于自己的空间任何一个孩子都向往心灵的自由，希望在属于自己的天空中遨游。父母给孩子的空间越大，孩子接触事物的机会就会越多，心胸就会越开阔。孩子心灵的舒畅会激发他对周围事物的兴趣。孩子只要有能够发挥自己能力的空间，就会最大程度地实现自己的价值。【经典事例】小锋上初中二年级，他在班里的学习成绩名列前茅。尽管如此，父母对他还是不够满意，希望他能够更上一层楼。父母在假期里让他报名参加数学、语文和英语的辅导班学习，这使他精神几乎崩溃，在日记里抱怨道：“这个假期可真累呀，我每天都在为父母学习，他们逼我学这学那，这种日子何时才有尽头？我想有一片属于自己的空间，我喜欢做什么就可以做些什么，我想在周末去游泳，我想和同学去郊游，可是，我依然要为了那个第一名而浴血奋战，生活为何这么累？还不如一走了之，脱离这个痛苦的世界。”一个傍晚，小锋拖着疲惫的身体回到家里，刚吃完饭，父母就催着让他去复习当天的课业。小锋不但没有回房复习，反倒打开电视看起了动画片，对于小锋的异常举动父母非常意外。父母一声呵斥后，小锋也一股脑地把自己一直以来的不满表达了出来，最后一句话是：“我恨你们，你们还给我自由！”此后，父母经过一番反思，感受到孩子生活的空间真的太过于狭窄，除了学习就是学习，这对于孩子综合素质的提高是不利的。于是，父母下决心做了一番改变，不再压着孩子报补习班，还常常利用周末和孩子一起出游。不仅如此，父母对小锋的兴趣爱好大力支持，孩子喜欢做点什么，父母都不会再向以前一样，怕耽误学习时间而大加干涉。同时，小锋的成绩不但没有下降，反而有所上升，而且性格也随和很多，和父母的关系也越来越融洽。【教育启示】看看当今社会，有很多孩子不是为了自己而活，而是生活在父母的期待和要求中。对孩子的日常行为，父母常常会说“你不能这样”“你一定要那样”，对于孩子的学业更是无止尽地要求，第二名不行，一定要第一名；全班第一不行，一定要全年级第一……父母总是以自己认为正确的方式来要求孩子，常常把自己没有实现的理想强加给他们，却没有想过孩子需要的是什么，孩子怎样才能健康、快乐地成长。在父母的束缚当中生长的孩子，失去了属于自己的选择权，更谈不上生活在自己想要的空间。而这种孩子看似听话，其实内心叛逆，长大之后会显得缺乏自信，没有创新精神，难以做出一番大的事业。而父母如果能给孩子一片属于自己的空间，孩子就等于有了自我发现、自我完善、自我提升的平台，他会在这个空间里了解自己、壮大自己。这样成长起来的孩子通常有魄力、有能力、有自信、有勇气。父母给孩子空间就是在激励孩子自由发展，得到自由的孩子会在属于他的天空展翅翱翔。【教育建议】建议一、给孩子一个单独的房间父母给孩子属于自己的成长空间，一是从物质生活环境来讲，另一个是从精神世界来说。如果有条件的家庭，最好给孩子一个独立的房间，不要小看这简单的独立，这是孩子感受自由的开始。不是说远离父母的监管，孩子就方便做父母不知道的事情。而是，孩子在这个空间里有自己的安排、选择和布置，这个相对不受干涉的地盘可以让孩子的身心有一个归属。而且，孩子要对自己的房间和物品进行清洁和管理，这无形中就培养了孩子的自理能力和独立自主的性格。同时，孩子可以带着小朋友在自己的房间玩耍，这个空间不仅是孩子的生活区、学习区、还是他的会客室。一个小小的房屋会激发孩子很多兴趣和想法，孩子会很有心情去做自己想做的事，孩子的自由天性在这个空间中能得到充分地发挥。建议二、尊重孩子的隐私父母在给孩子属于自己的成长空间之前，首先要知道孩子是独立的、需要被尊重的个体。无论孩子的年龄大小，他都希望自己的世界是不受干扰的，是自己可以独立支配的。所以，作为父母不要随便翻看孩子的物品，特别是日记。孩子有自己小小的秘密，也许日记中的内容对成年人来讲是微不足道的事情，但孩子会在自己的秘密中体会曾经的幼稚和而今的成熟。父母虽然是孩子的监护人，有权利了解孩子的成长历程，但不能以看孩子日记的方式来取得对孩子的了解。如果这样，即使父母给孩子的房间再大，孩子也不会感受到自由，因为他的心灵领地常常被人侵犯。父母对孩子的不尊重，换回的也会是孩子对父母的不信任。所以，当父母要进入孩子的房间时，请敲门；不要随便检查孩子的书包和抽屉；更不要趁孩子不在时，去偷看孩子的日记……父母想要了解的一切，请通过和孩子直接交流的方式取得，父母的落落大方就是在鼓励孩子自由成长。建议三、不破坏孩子喜欢的世界孩子在成长的时候，都会阶段性地对某一个方面产生兴趣。比如，当孩子爱上橡皮泥，可能会把橡皮泥捏成的娃娃摆得到处都是；孩子在一段时间内迷上叠纸鹤，可能会把一串一串的纸鹤挂满家里的窗户和门面……孩子会沉浸在自己喜欢的世界里，作为父母，不管这是不是孩子长久的兴趣爱好，都不要去破坏它，因为孩子正在其中寻找自己。一位母亲这样描述孩子的芭比世界：女儿给芭比娃娃按了家，那个家，让我见了都有点嫉妒和羡慕。她先用带木纹的纸板铺好地面，给人一种木地板的感觉。纸盒做的床，并铺上“床单”。上面有女儿自己缝的“小棉被”。小棉被可是用名副其实的绸子和棉花做成的，看上去软软地。这个“家”里，还有餐桌，并铺上桌布。四五个芭比坐在桌旁“聚餐”。有时，女儿还真会把蔬菜剁碎，拌上水，放在指甲大的小碗里……女儿的这些杰作，在家里可是举不胜举。虽然这给我打扫卫生带来了不便，但是，我不会去破坏女儿的这片天空。看到孩子在制作时，身心沉浸在自己的世界，一副痴迷的样子，我由衷地感到高兴。我要小心呵护孩子的童心，给她一片属于自己的天空，让她的想象力自由驰骋。孩子的思维往往比大人想象得要开阔，他们对事物表现出的理解力和洞察力往往是惊人的。作为父母，不要因为孩子的小爱好给家庭的打扫带来麻烦就加以制止，这无疑会打击孩子创作的积极性。当孩子沉浸于自己的世界精心地进行制作时，父母要做的，就是悄悄地走开，默默地注视，给孩子一片属于自己的天空，让他们自己去收获快乐，去体验成功。建议四、让孩子感受心灵的自由任何一个孩子都不喜欢身边时时刻刻有一个“警察式”的人物对自己进行监管，那会引起他内心的压抑与不安。父母如果总是盯着孩子做得不好的地方给予纠正，孩子就会不舒服、不自在，会感到做什么都不能让父母满意。久而久之，孩子的自控能力下降，显得笨拙而苦闷。所以，父母不要把孩子变成一只没有能力飞翔的“囚鸟”。妍妍的父母对她要求很严格，从不允许她在家乱写乱画。她做错一点小事就会遭到父母严厉地批评。父母也总是以自己的判断来衡量她的能力，一旦判定她没有能力做的事就立刻制止，而且外出时，总是不让她碰外面的东西……接近军事化的管理使妍妍的性格趋向于胆小怯懦，没有自信。后来，经过老师的提醒，父母开始反思，自己确实对孩子要求和命令过多，特别是经常性的不高兴使孩子做什么事都放不开，孩子的心灵被束缚，走到哪里都一副战战兢兢的模样。反思后的父母做了适当调整，不再把眼光盯在孩子不好的地方，而是看到她的优点，并适当地放手。于是，妍妍开始与泥巴、蜗牛、花朵为伴，开始自己动手倒牛奶，尽管有时会倒在桌子上，但她开始感受自己的成长。以前的妍妍见人就躲，从来不主动和小伙伴玩耍，稍微受点委屈就难受好几天。但如今，因为她接触的天地开阔了，心灵也开阔了，变得积极主动、有礼貌、有自信，承受能力也增强了。所以，作为父母不要把孩子当成自己的附属物，更不要像警察一样时时盯着孩子的错误不放。父母对孩子的监管过严过细的话，孩子生活得很累，父母也不轻松。教育的真谛在于互动，而不是单方面的得到。父母在教育中的感受，也恰恰是孩子在受教育时的感受。如果父母对孩子的“侦查”变成“鼓励”，孩子就能感受心灵的自由。此时，孩子不但可以轻松、健康、茁壮地成长，父母也会感到教育并没有那么难。【教育箴言】当父母给孩子一片自由成长的空间时，就是在激励孩子朝自己喜欢的方向发展。每一个孩子都有自己的特性和个性，而且每个孩子的心灵世界都是无比广大的，父母只要不束缚孩子的天性，孩子一定会在自己的世界里得到最大的收获。4．征求并尊重孩子的意见每一个孩子都是有思想、有见解的独立个体，同时，也是家庭的重要成员之一。对于孩子自己的事情，父母要尊重孩子的意见，对于孩子需要了解的家庭问题，父母也应该征求孩子的意见。当父母懂得尊重孩子，孩子也会尊重父母，并尊重他人。【经典事例】上小学4年级的小悦和大部分同学一样，报名参加了英语课外班。学习一个学期后，课外班组织学生参加全市的评估测试，而且在假期安排了专门的复习班。当然，这个复习测试是自愿报名，而且不影响下一学期的学习。班里的大部分同学都报了复习班，但迟迟不见小悦报名。一天，老师见到小悦的母亲后，说道：“参加这个复习班对孩子英语能力的提升很有帮助，不知小悦为什么一直没有报名？”小悦的母亲说：“孩子才4年级，平时功课就多，我想让她利用假期好好放松一下，何况，我并没有想让小悦多么出人头地，不想给她那么大压力。”“那小悦对这件事情是怎么想的？”老师问道。“我征求过小悦的意见，她也对复习测试没有太大的热情，只是希望下一学期能够再跟着您学习。”小悦的母亲说。正在交谈中，小悦跑到母亲身边，见到老师有点不好意思，好像没有报名就对不起老师的感觉。老师看出了小悦的顾虑说：“小悦，希望你在假期好好放松，下一学期，老师期待你的到来！”听到老师的邀请，小悦高兴地说：“谢谢老师！”【教育启示】这位母亲和老师的做法很值得借鉴。对于小悦自己学习的事情，母亲能够征求并尊重她的意见，而老师也没有因她的选择有不满情绪，反而是发出真诚的邀请，使小悦轻松地面对这一切。由此可以看出，父母如果能够征求和尊重孩子的意见，孩子身心都会较为愉悦地健康发展。在家庭生活中，父母和孩子之间一样需要尊重和礼貌。孩子有自己独立的人格，有对自己的事情决定和支配的权利，而且，往往是自己决定的事情，做起来比较有劲头。虽然孩子的经济尚且不独立、年龄还小、思想还不够成熟，但是他一样渴望得到父母的尊重，一样希望父母能够耐心聆听他的意见。因为当父母征求他的意见时，他会感到自己的想法是有价值的，是有可能被采纳的。在这中气氛中长大的孩子会比较有思想、有主见、有自信。反之，如果父母又从来不征求孩子的意见，常常替孩子安排和做主的话，孩子做事的积极性会越来越低，生存的方式也会越来越被动。孩子从小就失去了争取的信念，又何尝会获得成功与幸福？那么，父母在生活中如何做才是尊重孩子的意见呢？【教育建议】建议一：主动询问孩子的想法或看法父母在和孩子的互动中是否常常问孩子：“你觉得这个怎么样？”父母这一声询问，就充分地表达了对孩子的信任与尊重。平日里，父母和孩子一起去买东西，哪怕是一件小小的饰物或者一个小文具，父母是不是都问孩子一声：“你觉得哪个好？”当孩子感受到父母愿意接纳他的想法时，就会很积极地表达自己的意见。当然，父母要用认真的态度询问孩子，而不是随口一说。父母认真地问，孩子才会认真地答，这种认真就是对对方的一种尊重。因此，父母要把孩子当成朋友，经常亲切而真诚征求孩子的意见，孩子会因为父母的信任而激发对生活的热情。建议二、耐心聆听孩子的意见当父母征求孩子的意见时，一定要用平等尊重的态度和孩子交流。有的父母习惯在别人说话时插嘴，就会动不动打断孩子的语言；有的父母因为性子急，根本没有耐心听孩子把话讲完；有的父母即使在听孩子的表述，但是却因为孩子和自己的观点不一致而大发雷霆……父母这样的态度，都不能让交流顺利进行，表面上看父母在征求孩子的意见，但实际上父母并没有学会尊重孩子。一位父亲平时说话声音大、语速快，而且喜欢自己做主。儿子做的事情如果不符合他的意愿，就免不了遭到埋怨和责备。儿子初中即将毕业，对于报考高中的事情，父子俩展开了一番商议。儿子对父亲说：“离考试还有一个月，我想努努力，到时只要好好发挥很有可能考取重点高中，我想报考重点高中，想突破一下自己。”父亲一听，说道：“还有一个月了，你有把握吗？”儿子正准备说自己已经对下个月的复习时间做好了安排，还没张口，父亲就一连串地说道：“还有一个月啊，你不要干没有把握的事情，万一考不上呢？考不上，怎么办？花钱？找人？我觉得没必要嘛！”儿子说：“爸爸，我想……”后面的话还没说出来，父亲又说：“你想什么啊？中考这么大的事情，不要冒险，你上了普通高中好好学习，你努力3年，考上好大学是很有可能的！”儿子不甘心，说道：“爸爸，可是……”“好了，不要可是了，不要搞到最后普通高中没报考，重点高中考不上。你说，有必要吗？”儿子欲言又止，悻悻地说了一句：“好吧！”走开了。看似父子俩要为中考的事情一起商讨，其实，父亲根本没有给孩子发言的机会，而是一股脑地强调自己的理由。父亲应该耐心听听孩子对自己学习计划的安排，感受一下孩子昂扬的斗志。父亲如果能听完孩子理智的分析，就不会认为孩子的意见是鲁莽的、冒险的。因此，很多时候不是孩子没有能力，而是父母不让孩子展现能力。孩子能够把自己的意见清楚地表述出来也是一种能力，父母是否给孩子提供了这个机会？父母尊重和征求孩子意见的前提，首先是要通过耐心聆听，明确孩子发表意见的目的以及意见本身的中心意思。如果父母没有听懂孩子讲什么就发表反面意见的话，孩子以后不但没有和父母交流的意愿，而且久而久之，在父母的感染下，孩子也会以同样的方式与他人交流，这会给孩子以后的工作学习带来很大的障碍。那么，就请父母先学会认真聆听孩子的意见，再考虑是否要采纳孩子的意见吧！建议三、不要不把孩子当回事孩子虽然年龄小，对家庭和父母的很多事情不宜参与和知道。但是，对于一些家庭公共事务，父母还是要酌情让孩子了解，必要的时候还应该征求一下孩子的意见，以表示对孩子的尊重，让孩子感受到自己在家庭中的重要性。王先生和妻子计划准备买一套新房，夫妻俩的话题时时与买房有关。一天晚饭，夫妻俩和上小学5年级的儿子共进晚餐，两个人又开始谈论房子的话题，你一句，我一句，儿子一声不吭，只是埋头吃饭。王先生突然觉得有点冷落孩子，就问了一句：“小博，爸爸妈妈准备买个新房，你觉得怎么样？”儿子先是有点意外，然后随便说了句：“好啊！”这时，妻子也对孩子说：“我和你爸爸看好了‘水云轩’的房子，等这个周末带你去看看。如果你也看好的话，我们就可以买下来了！”“妈妈，那里离我的学校远吗？”儿子问道。妻子说：“不远，周围也有几个不错的中学，这些问题，爸爸妈妈都替你考虑进去了！”儿子又问：“那我是不是就可以有一间属于自己的房间？”“当然了，这也是我们买房的主要意图啊！”王先生补充道。“那太好了，我没意见！”儿子高兴地说。其实，对于家庭的重大问题，比如买房、买车等事项，孩子是很难给父母提供一些有价值的信息。而父母征求孩子的意见实际上是尊重孩子的表示，而且，孩子能从父母的态度中感受到亲切与平等，这就很利于家庭气氛的和谐，更有利于建立良好的亲子关系。有了良好的关系，教育就不是难事了。建立四、尝试多开一些家庭会议孩子是家庭成员的一份子，随着孩子年龄的增加，就越会有自己的主见和思想。那么，父母在安排家庭活动时，最好征求一下孩子的意见，让孩子感受到自己的重要。比如：父母如果准备利用假期带孩子旅游，大家就可以开个小型的家庭会议，让每一个人都说说自己的意见，选择一条好的出游路线。如果一时决定不了，父母和孩子可以各自去做准备，再下一次的家庭会议中拿出较为充分的方案，看看谁的提议最值得采纳。这样的家庭会议不仅最大程度地征求和尊重了孩子的意见，而且还提升了孩子安排事项、准备事情的能力，这就大大激发了孩子做事的积极性。所以，父母尽可能地多安排家庭会议，在会议中让每个人尤其是孩子都感受到平等和被尊重。【教育箴言】每个孩子都有发表意见的权利，当父母在平日里经常征求孩子的意见，孩子就会逐渐发现自己的价值，从而建立自信和勇敢的品质。当孩子在和父母的交流中学会了与人交流的方式，也会把这份尊重延伸到他所交往的每一个人身上。5．尊重孩子的兴趣和爱好爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”当孩子被自己的兴趣吸引并且完全投入其中的时候，孩子就正在体会自己的价值，长此以往，孩子很有可能成为这方面的天才或专家。父母如果尊重并支持孩子的兴趣爱好，无疑是将一颗埋在土壤里的金子挖掘了出来，这颗金子一定会不负众望地闪烁灿烂的光芒。【经典事例】达尔文出生在一个医学世家，祖父和父亲在医学方面都很有成就。父亲一心希望他将来能够当一名优秀的医生，继承祖业。于是，达尔文中学毕业后，听从父亲的忠告，进入爱丁堡大学医学院学习。但达尔文的天赋极不适合学医，他一看到病人流血就恶心呕吐，也特别畏惧解剖尸体。当他把自己的苦恼告诉父亲后，父亲寝食难安，最后告诉儿子说：“孩子，走你自己的路吧，我尊重你的选择。”对于父亲的开明，达尔文很是感动，他听从了父亲的忠告，报考了剑桥大学神学院。但是，达尔文对自己的专业不热衷，经常逃课去听植物学和地质学的课程。后来，当父亲得知达尔文被地质学教授推荐给海军部，将要随着英国海军乘船前往南美洲进行科学考察时，表示极力反对。父亲根本就不同意他放弃牧师职业而去干“不务正业”的事情。然而，达尔文却真诚地对父亲说：“我的志向是探求大自然的秘密，我愿意搏击风雨飘泊的人生，在同大自然的亲近中，我将找到终身的幸福。”看到儿子的志向如此坚定，父亲再一次违背自己的意愿投了儿子的赞成票，并且说：“我不同意你的职业，但是我愿意尊重你的选择。”同时，父亲还拿出自己的行囊，亲自替儿子收拾行李。从此，达尔文走上了属于他自己的道路，最终成为世界著名的博物学家。【教育启示】达尔文如果没有得到父亲的支持，他不但不会为人类的科学事业做出卓越贡献，很有可能会碌碌无为、平平庸庸过一生。哈佛大学心理学教授加德纳认为，人的智能一般分为语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际关系智能、内省智能和自然观察者智能的八大项只能。每个人大都同时拥有这八种智能，但肯定有一、两种特别突出，这就是每个人不同的天赋。任何一个人只有找到了自己擅长的领域，才能发挥出自己最大的价值。而孩子从小就会展现出自己的兴趣所在，父母只有顺应孩子的天赋发展，孩子才能把最好的自己表现出来。比如，一个孩子语言天赋很好，那么，他做翻译工作一定比做科研工作更出色。孩子的兴趣一旦没有得到支持和发展，一生有可能就无法实现自我价值的最大化。所以，孩子这只“千里马”不但有待于父母去发现，更有待于父母的培养和支持。那么，请父母平日里多观察孩子，做一个真正的“伯乐”。【教育建议】建议一、不把自己的理想强加给孩子日本教育家池田大作说过：“父母可以有自己的理想，但干涉孩子的理想，就等于不承认孩子的人格。”父母对孩子的影响虽然是根深蒂固的，但并不等于父母的喜好就是孩子的喜好。特别是一个家庭的世代都从事同一个行业，父母就希望自己的子孙能够继承和发展祖业。当然，如果孩子没有异议，那皆大欢喜。如果孩子的兴趣所向明显表现在其他方面，那么，父母最好就不要强迫孩子完成自己所谓的理想。上初三的李涛在母亲的影响下对厨艺产生了很大兴趣，经过母亲的指导，他试着做了几次饭，都得到了家人的好评。初三毕业后，他想去技校学习厨艺，但是，在电力系统工作的父亲却极力反对。父亲希望他能够上电力学校，因为毕业后就能直接进入父亲所在的单位上班，一来工作问题直接得到解决，二来单位的福利也不错。李涛拗不过父亲，就按父亲的安排上了电力技校。课余期间，他自己买来感兴趣的烹饪书钻研了起来，周末有空时还在家实际操作一下。技校毕业，他又一次提想出去学习系统的烹饪技术，父亲依然不同意，认为他完全可以把做饭当成生活的调味剂。于是，李涛在父亲的单位当了一名普通的电工。几年后，当父亲埋怨儿子一点没有进展的时候，儿子说了一句：“如果您当初同意我去学烹饪，也许，我现在已经很出色了。”而今的父母是不是正在用自己的理想埋没将来的科学家、美食家、艺术家或音乐家。所以，请父母不要在心中按自己的意愿给孩子预设未来，还是多尊重孩子自己的兴趣，父母的支持就是对孩子最大的激励。建议二、接纳孩子对爱好的反复不定孩子在成长的过程中，对自己的兴趣爱好通常都会表现出反复不定，总是会出现有几天喜欢画画，又有几天喜欢溜冰，过两天又爱上游泳。孩子的这种表现都是再正常不过的，作为成年人的父母，也有可能随着年龄和环境的改变，从而改变自己的兴趣爱好。而孩子在做这一系列尝试的过程，也是在了解自己和锻炼自己。孩子喜欢画画并不一定要成为画家，喜欢唱歌也不一定要成为音乐家。孩子对某一个项目的喜好完全可以成为增加生活趣味和陶冶情操的元素。嘉嘉在4岁时向母亲表示想学习小提琴。于是，母亲就给他买了提琴并找了老师。在学习提琴的过程中，他并没有表现出过人的天赋，但一直持续地练习着，作为爱好保留了下来。母亲也总是说：“不是让你以后成为音乐家，而是通过音乐陶冶情操、提升修养。”在上学期间，嘉嘉只要学校有文艺节目，他都会作为表演者崭露头角。尽管他上大学的专业和音乐不相干，并且从事的工作也不是音乐类的。但是，认识的他的人都觉得他有较高贵的气质和良好的修养，因此，在工作和人际交往中都如鱼得水。父母千万不要认为，孩子的兴趣是在浪费时间、浪费资源，孩子的任何一个尝试和经历都不会是浪费，孩子一定会从中有所感悟和提升。所以，当父母看到孩子又换了一个爱好时，不是说：“你就是‘三天打鱼两天晒网’，没个常性。”与其父母说这样的话，不如悄悄地观察孩子在这个新的爱好中表现出了哪些特质、哪些天赋。建议三、努力发现孩子的天赋每一个孩子都可以培养成材，关键在于父母有没有发现孩子的天赋，并给予培养。平日里，父母应尽可能为孩子提供丰富多彩的环境和多种多样的体验，通过观察孩子对不同事物的反应，可以发现孩子对于某个领域的兴趣，或者在某些方面表现出卓越的能力。比如，有的孩子能按曲调唱歌，听到乐曲就很专注，他就有可能有音乐天赋；而有的孩子很少迷路，对色彩很敏感，说明他有美术天赋；有的孩子做事有条不紊，逻辑思维能力很强，说明他有数学天赋；有的孩子特别会讲故事，语言表达很流利，说明他有语言天赋……每个孩子都有自己的天赋所在，关键在父母是否能细心发现。建议四、尽可能为孩子发挥天赋创造条件当父母在孩子的爱好中发现孩子的天赋时，请给予大力的支持。孩子一旦感受到父母认同自己的特长，孩子就会以特别积极的态度对待自己的爱好。比如，孩子喜欢讲故事，如果听到父母说：“我发现，你在语言方面很有天赋啊！”孩子就会试图把最流畅的表达展现给父母。如果父母能够进一步为孩子提供学习语言的条件和环境，孩子会更加投入。法国著名作家莫泊桑从小对生活就显示出诗人般的热情和丰富的想象力。他的母亲深信只要教育得法，儿子将来一定能在文学事业上有所成就。莫泊桑13岁时进了神学院读书，但是他却爱上了写诗歌。母亲知道后，非但没有批评他，而且还将他写过的大量诗稿一一过目，并加以修改和整理。后来，母亲为了帮助他提高写作水平，就找到当地一位著名诗人，请他辅导莫泊桑的写作。当这位诗人不幸猝然谢世后，母亲又去请自己的挚友——著名的文学家福楼拜指导儿子写作。于是，福楼拜一路帮助莫泊桑走上了成功之路。没有母亲的大力支持，莫泊桑就不会有如此的成就。而且在心理学中，有一种被称为“史格马利翁效应”的现象，就是当孩子感受到父母对他的期待时，他的能力就会达到被期待的标准。所以，父母对孩子的大力支持，就是在激发孩子前进的脚步。很多文学家、音乐家、艺术家大都是在家庭和父母的支持下成长起来的，由此可以说明，孩子的成就高低跟父母支持的程度是密切相关的。所以，父母应尽可能地为孩子的爱好提供条件，让孩子的天赋得到最大的发挥。建议五、理智引导孩子在兴趣方面有所发挥世界上不是每一个人能够从事自己喜欢的工作，绝大多数人都没有办法把自己的兴趣和事业融为一体。如果父母能够发现孩子的天赋，支持孩子的爱好，并且一路扶持孩子在兴趣中有所作为，那孩子的一生无疑是幸福的。当然，孩子在前进的过程中会有彷徨、无助、迷茫的时候，此时，父母要成为孩子最坚实的后盾，给孩子鼓励、给孩子打气。当孩子在兴趣方面因取得成绩而骄傲时，父母就要防止孩子在自满中迷失自己。这样，孩子才能在兴趣方面走得更长远，才可以把事业做得更出色。【教育箴言】每个孩子都会有自己的兴趣爱好，父母尊重孩子的爱好就是尊重孩子的人格。如果把孩子比喻成小树，而兴趣爱好就像树种，如果父母一定要让松树种长成果树，那无疑是违背了孩子的天性。所以，父母要尊重孩子的爱好，放手让孩子在自己的兴趣中体会快乐、体会成长。6．尊重孩子的意愿和想法孩子无论年龄大小，都会有自己的思想，会对周围的事物表现出符合自己意愿的反应。父母如果懂得尊重孩子意愿和想法，就是在尊重孩子本有的个性，得到尊重的孩子，也会尊重自己，更会懂得尊重别人。那么，孩子周围的每一个人都会感受到被尊重的自由。【经典事例】黄茜上初中二年级，母亲希望她能在学习上更上一层楼，就打算给她请一个家教，帮助她解决学习上遇到的困难。当母亲征求她的意见时，她说：“妈妈，我觉得没有必要请家教，因为我学习又不差。”母亲说：“不是因为你差，才给你请家教，而是让家教帮你在学习上有所进步。”女儿想想说：“妈妈，我们老师说过，请家教也有弊病。有的同学原本上课注意力比较集中，但是，因为请了家教就觉得‘反正有家教帮我补课’，于是就不专心听讲了，所以，还是别请了。”“嗯，对，有这个因素，而且你也有可能受到这个因素的干扰，对不对？”母亲回应道。“是啊，我有时候没听懂的，下课赶快问同学，这要是请了家教，我就不问同学了，见了家教说不定也忘了呢！何况，请家教不是也费钱嘛！”母亲哈哈哈大笑起来，说：“你是为了给我省钱啊！”女儿说：“也不是，我觉得现在没必要啊，我能够自主学习！”“嗯，看来我的女儿很了解自己，学习也有主动性，请家教对你来说也许不是件好事。那好吧，尊重你的想法。我还是希望你能在学习上更上一层楼啊！”【教育启示】这位母亲虽然有自己的想法，但是通过交谈了解到孩子的主见，并最终尊重了孩子的意愿，这也使孩子感受到了来自母亲的信任。很多时候，孩子努力的动力，不是父母催逼出来的，反而是父母的信任激发了孩子的斗志，孩子会带着这份信任不断前进。其实，父母教育孩子的基础是和孩子保持良好的亲子关系，而良好关系的建立一定是在互相尊重的基础上。人与人最基本的尊重就是尊重对方的意愿，允许对方有自己的想法。所以，当父母把自己的意思强加给孩子的时候，孩子是感受不到被尊重的。这样长大后的孩子，不会懂得尊重他人的意见，而总是会要求别人按自己的想法执行，这种强势的态度对建立良好的人际关系有很大阻碍。所以，在家庭环境中，父母和孩子之间彼此尊重、平等交流时，孩子自然就学会了与人相处之道。何况，每一个孩子都有自己的个性，理想教育的核心是给予孩子充分发扬自己个性的机会。而落实理想教育的前提，就是父母以平等的心态尊重孩子，特别是父母要放下架子，尊重孩子的意见和想法。孩子能在自己感兴趣的事情上做主，积极性自然就被调动起来，创造力也会得以发挥。那么，父母对孩子的尊重一定要落实在生活的点滴处。【教育建议】建议一、允许孩子有不同的观点父母在教育孩子的时候，都希望孩子是最乖的、最听话的。可是试想，如果孩子从来没有自己的想法，毫无主见地顺从父母的意思，长久下去，孩子会失去辨别事非的能力，变成一个盲从者，这一定不是父母教育孩子的初衷。所以，父母一定要允许孩子有自己不同的想法和观点，这是孩子独立思考的表现。一位语文老师这样描述她给一年级孩子上课的经历：今天的课程是《两只鸟蛋》，讲述了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋，又送还鸟蛋的事。整个课程将要接近尾声时，我问孩子们：“你喜欢文中的这个小男孩吗？”大家齐声说：“喜欢！”可在这“喜欢”的声中，我明显的听到一个男孩说“不喜欢”。以前也有这种现象，我总是会不高兴起来，并批评那个“唱反调”的孩子。可是，今天又有一个孩子也来和我唱“反调”，我先压住了情绪，然后满脸微笑的走到那个孩子面前问他：“你为什么不喜欢那个小男孩？”起先他不敢正视我，怕我批评他。看他有所顾忌，我就亲切得对他说：“没关系，你说吧！说出自己不喜欢这个小男孩的理由。”结果，他小声地说：“因为……因为他没有爱心，把鸟蛋拿去玩。”这下我明白了，于是对他说：“是啊，起先这个小男孩是这样做的，但是听了妈妈的劝说和教导，他最后又是怎样做的？”男孩回答道：“听了妈妈的话，他把鸟蛋送还了。”“是啊！最后他改掉了坏毛病，成了一个好孩子。你还喜欢这时的他吗？”被我这么一说，这个孩子改口说：“喜欢。”这种认可是发自孩子内心的接受，而不是老师强迫的。所以，孩子持有不同观点都是有原因的。当父母和老师知道孩子的理由时，会觉得孩子没错，而是自己思路过于狭窄。当父母每一次询问孩子任何问题时，是不是心中已经期待孩子做出符合父母内心想法的回答？如果父母有这种期待，难免会失望。因为，孩子的纯真就在于他敢表达自己的真实的想法。而我们教育出的孩子不是谁的屈从者，而是有自己观点，敢于表达自己想法的人。因此，父母不要把孩子的天性压制住，因为孩子还要用他灵活的大脑去创造属于他自己的未来。建议二、让孩子自由选择孩子自己的意愿和想法会时时刻刻表现在生活的每一处，父母应该让孩子有基本的选择权。在日常生活的穿衣吃饭中，父母有没有一定要让孩子穿某件衣服，或者总是劝说孩子一定要吃某种食物。当然，父母可能有这样做的理由，但是，父母是否感觉到孩子被强迫的痛苦。李娟上小学4年级，一个清早，母亲拿来了绿色的衣服，准备让她穿上去上学。但是，她执意不穿这件衣服，说想穿紫色的那件。母亲告诉她：“紫色的衣服昨晚洗了，今早还没有完全干，如果穿上会感冒的。”小娟摸了摸紫色的衣服，认为虽然有点潮气，但是完全可以穿。于是，母女俩就为穿什么衣服互不相让。后来，母亲气急了，就动手打了她，她放声大哭，搞得邻居都来劝说。最终，小娟拖着哭腔穿上了绿衣服，很不情愿地上学去，结果还迟到了。后来，这位母亲自己说道：“又何必呢？搞得惊天动地的，就让她穿紫色的呗，要是真的感冒了，她就知道我说的是对的了，以后，她自然会听话。”的确，孩子的选择有时不一定是合理的，如果父母能给孩子讲清道理并让孩子接受，自然是好事。但是，孩子如果一定要一意孤行，父母不如尊重他的意愿，让孩子自己去感受其中的利与弊。所以，让孩子在自己的选择中感受成长。建议三、有些事情要让孩子自己做主父母是孩子的监护人，孩子一路成长过来肯定要面临很多选择。此时，父母千万不要取消孩子发言的资格，而直接替孩子做安排。父母该听听孩子的想法，看看孩子的意愿，给孩子一点建议，让孩子自己做主。王冉上小学5年级，班级竞选班干部，她回家征求父母的意见。父亲告诉她：“这件事情由你自己做主。”并且还从不同角度帮她做了分析。于是，王冉开始认真地准备竞选，然而，这一次她竞选失败了，但她并没有灰心，终于在第二次竞选中获得了成功。之后的一段时间，她的情绪显得非常低落，学习成绩也有下降。原来，由于家离学校远了，路上要换乘公交车，有时耽误班级工作，老师批评了她，她的学习也因此受到影响，当班干部的热情也逐步下降。最终，她向父亲表示不想当班干部了。父亲没有直接表示赞同或反对，而是说：“你自己好好想一想，妥善处理好这件事。”王冉后来辞去了班干部的工作，从此把主要精力投入到学习上，学习成绩有了很大提高，在同学中的威信也越来越高，学期末还被评为了区三好学生。事实证明，每个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，父母给予孩子的机会越多，孩子就越学会为自己做主的事情负责。所以，父母不要剥夺孩子的自己的权利，放手让孩子自己去斟酌、去安排，这样，孩子才会更加健康地成长。建议四、不要因尊重孩子而一味顺从父母尊重孩子的意见，不是完全听从孩子的想法，而是提供给孩子一些合理的建议，并和孩子一起分析问题，孩子从中会有一些思考，思考后的孩子会懂得如何选择。但是，如果孩子的思路确实不对，父母就要引导孩子，说服孩子，帮助孩子做出正确地选择。上小学5年级的小宝从幼儿园小班就开始学习舞蹈，对舞蹈也很有天赋的，不论从舞姿还是表情上，一直都受到舞蹈老师的表扬。在舞蹈兴趣班里，老师经常请她做小老师，还常常推荐她参加舞蹈比赛。然而，5年级快结束的一段时间里，小宝回来对母亲说：“不想学跳舞了，太累了，还有些同学也不想跳了。”母亲觉得如果尊重小宝的想法，让她放弃舞蹈，太可惜了，但是如果坚持要求让她学，又怕她学习压力大。母亲也觉得很矛盾，于是请教了一位老师。这位老师做了如下的回复：“尊重孩子的意见并不是说就一定要按照孩子的要求做。所谓尊重孩子的意见，其实就是接纳孩子的想法，然后和他一起分析，最后决定是否采纳。对孩子的意见，哪怕认为他说的是合理的，都应该和他一起分析，合理在哪里，不合理在哪里，怎么改进这个意见，这才是真正尊重。”父母对孩子的尊重不是一味地顺从，而是给予有意义的引导。父母在和孩子一同分析问题、解决问题的过程本身就是对孩子的重视与尊重。所以，无论遇到任何问题，父母应多与孩子交流，把真正建设性的意见提供给孩子，孩子会知道如何去做。【教育箴言】父母如果懂得尊重孩子的意愿，就不会以各种各样的方式强迫孩子。只要父母有“按我说的做，就一定正确”的心理的话，尊重孩子的意愿和想法就是一句空话了。其实，父母和孩子之间的尊重是通过平心静气地交流完成的，谈话的气氛一旦是舒缓的，无论谁服从了谁，大家彼此都是被尊重的。
每个人都渴望被了解，渴望被理解，孩子也不例外。激励孩子，不能只停留在表面的说教上，不能只是靠父母的威严去强迫孩子。父母应该走进孩子的内心，多站在孩子的角度考虑问题，多一些沟通交流，多一些鼓励支持，多一些共享快乐的时光，时刻保持一颗与孩子紧密联系的心，与孩子建立良好的亲子关系，在共同学习中指导孩子进步与成长……7．倾听孩子的诉说英国教育家赫伯特·斯宾塞曾经这样说过：“给孩子诉说的机会，认真倾听孩子的话语。这样父母能更多地了解孩子，并对孩子不正确的思想与做法进行及时纠正与引导，使孩子一直走在健康快乐的身心成长之路上。”是的，为人父母者，应该静下心来倾听孩子的诉说，这样才能了解他们的内心世界，以正确的方法来引导孩子，从而更好地激励孩子。【经典事例】佳佳是一个小学四年级的学生。一天中午，她放学回家，迫不及待地去找妈妈，高兴地对妈妈说：“妈妈，我有个好消息要跟您说，我……”这时妈妈正在厨房做饭，她打断了佳佳的话，说道：“你没看见我正在做饭吗？作业完成了吗？有什么事做完作业再说吧。”本来非常高兴地佳佳，听了妈妈的话，一声不吭、垂头丧气地回到房间里写作业去了。吃完午饭，佳佳没去上学，又回到了自己的房间。妈妈感到很奇怪，就去问她怎么不去上学？佳佳一下子就哭了起来，还从书包里拿出了2张票，对妈妈说道：“这是老师发给每位同学的，让父母带着孩子下午2点钟去看演出。”妈妈接着说道：“那我们赶紧去吧。”佳佳气愤地说：“都已经迟到了，还去干嘛呢？”说完，佳佳哭得更厉害了，觉得一肚子的委屈不知跟谁去诉说。妈妈看着女儿说：“晚了就不去看了，你哭有什么用呢？都怪你为什么不早说呢？”佳佳哭得更委屈了，说道：“我上午一放学回来就要告诉你，可你却不听，这能怪我吗？”【教育启示】孩子与成人一样，有什么高兴的事情，受了什么委屈，或者有了什么想法等，都会想找人倾诉，而父母应该是孩子的第一倾诉对象。有些父母认为孩子小，就算有自己的想法也不会正确，听了也没用，觉得听孩子诉说就是在浪费时间；有些父母自以为是，喜欢武断地下结论，从来不听孩子的解释，导致孩子不敢说出自己的见解。其实，父母无论有什么原因，都要理解和尊重孩子的心理需求，满足孩子的倾诉欲望，用心去倾听孩子的诉说，这是与孩子交流的基础，对孩子的成长至关重要。只有倾听孩子的诉说，父母才可以了解孩子的心理状态、认识水平，才可以对孩子不正确的认识和看法给予有的放矢地引导，使孩子快速走出误区，向正确的方向前进；倾听孩子的诉说，可以知道事情的来龙去脉，避免或减少对孩子的无端指责和批评；倾听孩子的诉说，还可以减少孩子与父母之间的摩擦，使孩子对父母会更加信任和尊敬，更容易接受父母的教育，听从父母的安排，从而更容易激励孩子。每位父母都希望与孩子建立良好的亲子关系，都希望孩子身心健康地成长，将来有一个好的未来。倾听孩子的诉说，父母会得到孩子成长的信息，而孩子得到的是做人应有的自信和尊严。倾听是一门艺术，一门学问，只有专心地倾听孩子讲话的人，才能平等地对待一切人。那么，父母应该如何去倾听孩子的诉说呢？【教育建议】建议一、做出认真倾听的表情和姿态父母在倾听孩子诉说的时候，一定要善于运用肢体语言和眼神来激励孩子，要做出认真倾听的表情和姿态，倾听时要集中注意力，随时注意他谈话的重点。首先，父母一定要与孩子保持平视，不可居高临下。反之，就会给孩子一种无形的压力，认为父母高高在上，不敢说出自己内心真正的想法。其次，身体要稍稍向前倾，这是表现有兴趣的姿势。在现实生活中，很多父母在听孩子说话时，总是喜欢用抱着胳膊，或双手不停地地翻看着书，或连头也不抬地做手边的事情等。其实，父母一些随意的举动对孩子来说都是一种障碍，一种暗示：表明父母对他们的谈话不感兴趣，或者根本不在意。时间一长，孩子诉说的欲望就会大大减少，往往在我们发觉自己和孩子之间缺乏交流时，为时已晚，孩子的心门早就已经向我们关闭了，再想重新开启却是一件非常不易的事情。最后，要用眼睛“听”。父母要睁大眼睛看着诉说的孩子，要很自然地用眼睛来表达你对他的诉说感到愉悦和有兴趣。当孩子主动向父母倾诉的时候，父母要做出认真倾听的表情和姿态，这样，孩子就会因为父母专注的表情和姿态而变得兴奋，觉得自己是一个受到父母重视而有价值的人，就会越来越有自信，从而父母就可以不断激励孩子。建议二、父母要给孩子倾诉的机会不管是大人还是孩子，最害怕在讲话中听到对方说“我早就知道了”。我们不能这样对待同龄人，更不能这样对待孩子，否则就会让孩子产生对他的不尊敬。我们关心孩子，并不是只关心他的吃穿住行，还要关心他感兴趣的事情，关心他的心灵成长。只有对孩子关心的话题产生了兴趣，你才具备了同孩子谈话的兴趣。在生活中往往会发生这样的事情：孩子还没说两句，父母就开始不耐烦了，“知道了，早知道了。别烦我！”“该干嘛干嘛去吧，谁有功夫听你神侃！”其实，这样做的后果无疑是给亲子间的沟通增加了一道屏障。安安的妈妈声带上长了个结节，医生强迫她噤声，至少10天不许说话。一天，安安放学回家，进门就嚷：“我恨老师，我再也不去学校了！”如果平时听到儿子这么说，妈妈一定会严厉的训斥他。但是这次，妈妈因不能说话，只能静静地看着安安。气愤的安安蜷缩在妈妈身边，把头枕在妈妈的膝盖上，哭着说：“妈妈，今天老师让我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师指出了这个错字，引起同学们哄堂大笑，我难堪极了！”要是平时，妈妈肯定会大声地训斥儿子，因为这时妈妈不能说话，她只能搂着伤心的儿子。安安沉默了几分钟，从妈妈怀里站了起来，平静地说：“我要去公园找我同学了，他们还等着我呢。谢谢妈妈！”其实，很多时候，孩子只需要父母能静下心来倾听他们的诉说，给他们一个倾诉心声的机会，使他们能够向父母吐露内心的痛苦，而并不需要父母的教训和忠告。这样，孩子对父母的信任会越来越深，也会越来越喜欢向父母袒露内心世界，父母就会了解孩子对事物的看法和感受，便于激励孩子。倾听孩子的诉说，既不意味着父母认可他的情绪，也不意味着纵容他，只是在帮助他摆脱不良情绪，然后再去激励他。建议三、不要随意草率地评论孩子当孩子出现不正常行为或犯错误时，父母要给孩子解释的机会，了解问题的真相，不要随意草率地评论孩子。这样既能找出好的解决办法，又能增进父母与孩子的相互理解和尊重。玲玲是一个非常听话、懂事的孩子，平常上课从不迟到。可是最近，老师向妈妈反映，玲玲这段期间上课经常迟到。妈妈不明白为什么？她没有草率地评论，也没有批评玲玲，而是决定先找玲玲谈谈，问明原因后再说也不迟。这天放学后，妈妈温和地问玲玲：“你最近是不是上课总迟到？”玲玲非常惊讶地地看着妈妈问：“你怎么知道的？”妈妈说：“你的老师告诉我的，我认为你迟到肯定是有自己的原因，不会无缘无故的迟到，对吗？”玲玲低下头，说：“妈妈，街上有一个小乞丐，每天都是一个人坐在那里，我觉得他很孤独，上学经过那里时，就陪他说会儿话，所以上课才会迟到。”听了玲玲的话后，妈妈被她的爱心感动，她没有批评玲玲，而是给她买了个手表，告诉她可以早点出门跟那个孩子说话，但一定要把握时间，上课决不可以迟到。玲玲高兴地答应了，自从有了手表后，她上课再也没有迟到过。孩子毕竟是孩子，他的想法和提出的问题，有些是非常幼稚好笑的，这时父母决不能草率评论或取笑他们，而是应认真倾听孩子的诉说，与孩子一起讨论解决问题的办法。父母可以让孩子先讲出自己的看法，然后父母再加以评论和诱导，对事态的发展进行一些利害得失的分析，激励孩子去面对与战胜面临的困难。父母如果没弄明白事情的真伪，就随意草率地评论孩子，冤枉了孩子，对孩子幼小的心灵会有很大的伤害，孩子会觉得受了很大的委屈，加剧了内心的无助与绝望。即使事后父母再向孩子道歉，但对孩子的伤害已经造成了，再想恢复是很困难的。长此以往，以后孩子有什么想法就不会再和父母倾诉了，只能一个人默默地承受着，渐渐地，孩子的心理就会有问题，会产生自卑感，影响孩子身心的健康成长。建议四、不要随意打断孩子的诉说当孩子倾诉时，父母应该当一名好听众，先让他尽情地宣泄一番，不要随意打断孩子的话语，不要表露出不耐烦或敷衍的神情。孩子对此十分敏感，一旦发现你很勉强，他就会中止对你的倾诉，并对你失去信心。为了表示你对孩子谈话内容的关注，你可在孩子倾诉时使用一些比较肯定语气的词语，如“嗯”、“噢”、“后来呢”等，鼓励孩子继续说下去，有时还可进一步询问有关细节，这会让孩子觉得你确实是在关注他，这样，孩子才会更乐意地向你倾诉。建议五、明确地告知自己的态度大多数情况下，孩子向父母倾诉，是想听听父母的想法，并由此去调整自己的行为。因此，父母听完孩子的倾诉，切不可不了了之，而应诚恳、直接地将自己的想法明确告诉孩子，要使用孩子能够理解的语言，简洁明了，不可含糊不清，这才会给孩子以实际的帮助。另外，为了养成孩子向你倾诉的好习惯，父母还可以在平时发展与孩子亲密友好、互相信任的亲子关系，有时甚至还可以向孩子透露一些你的需要及情绪。因为一方的自我暴露会导致另一方的回报，适当地暴露你的内心思想会激起孩子进一步倾诉的愿望。【教育箴言】孩子和大人一样，他们有什么想法和认识都希望能与别人一起分享，倾诉自己的内心世界，希望能得到别人的理解和尊重。而父母应该是孩子的第一倾诉对象，孩子有什么事都愿意第一时间告诉父母。聪明的父母与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者，时刻倾听孩子的诉说，就能及时了解孩子的心理动态，从而便于激励孩子的成长。8．经常与孩子沟通交谈意大利著名教育家玛丽亚·蒙台梭利曾说：“沟通是教育孩子最主要的手段。父母和孩子成为无话不谈的好朋友，和孩子进行心理上的沟通是十分必要的。父母可因此及时发现、了解孩子的心理问题，以正确的方法给予引导，这对孩子的心身发育非常有利。”成人需要与人沟通和交谈，孩子也需要与人沟通交谈，而父母应该是孩子与人沟通交谈的第一对象。父母只有通过沟通交谈了解了孩子，才能更好地激励孩子。【经典事例】在一篇报道的开头，有一位中学生和他母亲接受采访的记录：中学生这样说：“我和父母不聊天啊，当然不是一句话都不说的。我平时回家后，写作业，写完了看电视，然后睡觉。他们问我最多的就是学习情况，我特烦这个。我喜欢篮球，他们不是很反对，我希望和他们聊体育，可他们不懂，也不感兴趣。”“有时候，我挺想听他们说说我想知道的事。有一天，我和好朋友吵架了，很郁闷，上课没好好听，把老师布置的作业给忘了。晚上回家，想问我妈，她和同事闹矛盾了怎么办。吃完晚饭，我用手机给同学发了个短信，问今天的作业，想写完作业问我妈。平时，我都不当着他们面发短信，没想到我妈看到我发短信很生气，说我发短信和同学聊天，让我把手机关了。我把手机关了，也没问我妈和同事闹矛盾了怎么办，不知道什么原因，就是不想问了。”中学生的母亲这样说：“看到我儿子打电话时眉飞色舞的，心理挺别扭，他和同学怎么就有那么多话说，到我这儿怎么就有一搭无一搭、有上句没下句呢？和孩子聊天时，总感觉‘缺斤少两’似的。”“前两天发生的一次不愉快我倒记得很清楚。那天，我发现儿子心事重重的，吃完饭，儿子用手机发短信，当时我很生气，给他买手机是为了放学晚了，或者他外出时好联系，用手机发短信能不耽误学习吗？我就命令他马上把手机关了，我儿子平时挺听话的，没说什么就把手机关了。”“从初二开始，儿子和我在一起聊天的时候越来越少了，我平时工作挺忙的，儿子一到家就写作业。其实我很想和孩子谈心，但每次坐下来总不知说些什么好。我和儿子聊的最多的就是学习，感觉儿子不愿意说这个，每次都敷衍了事。儿子挺喜欢篮球的，我们两口子不懂，总问孩子学习又觉不合适，孩子大了，我想了解他的内心世界，很想和孩子亲近，每天都想和儿子有15到20分钟聊天的时间，可感到没有合适的话题。”【教育启示】很多父母认为，孩子只要吃好喝好，好好学习就行了，自己的工作很忙，没时间与孩子聊天。对此，著名教育家赵忠心教授这样说：“孩子与家长出现沟通危机，如果说家长因为忙，那是托词，不会忙到进了家门和孩子聊天的时间都没有了。”其实，与父母沟通是今天孩子的一种特殊精神需求。孩子从小生活在大人的世界里，是家庭的“个体户”，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立良好的伙伴关系。但是父母通常不理解孩子的心理，觉得孩子想要的东西都给他了，他还要什么呢？长此以往，孩子渴望沟通交谈的大门关闭了，有的甚至永远也打不开了。多与孩子沟通交谈，是父母与孩子沟通情感，加深对孩子的学习、生活、思想情况了解的最好方法，同时还能更好地提高孩子的语言表达能力。特别是对那些不善言辞、性格内向的孩子起到意想不到的效果。但是，有不少父母觉得一年365天，几乎天天和孩子在一起，哪来那么多交谈的话题呢？久而久之也就失去了相互交谈的兴趣，父母与孩子之间缺少了言语和情感的沟通，彼此之间缺少了理解，隔膜也就很容易产生。作为父母，要想走进孩子的内心世界，就应该经常与孩子沟通交谈。但在沟通交谈前，父母必须明白与孩子沟通的目的是什么。实际上，父母与孩子沟通交谈的主要目的是为了建立彼此之间的良好关系，在良好关系的基础上，再去教育孩子、激励孩子和帮助孩子，使他们能够更好地成长。那么，父母应该如何经常与孩子沟通交谈呢？【教育建议】建议一、与孩子建立良好的信任关系如果想要与孩子沟通，父母就应该与孩子建立良好的信任关系。第一，父母不要蒙骗孩子，要经常用正值和诚实的行为获得孩子的信任，对孩子提出的各种问题，也应该做出诚实的回答；第二，父母不要轻易对孩子许诺。孩子往往把父母的许诺当成誓言，假如父母说完了连自己都不记得了，孩子就会认为父母说话不算数，以后父母再说什么，要孩子相信就很难了。所以父母说到的就一定要做到，孩子才能相信你；第三，对孩子表示信任。孩子一旦到了懂道理的年龄，父母就应该相信他说的话，不要问孩子：“你说的是真的吗？”“不要对我撒谎！”这样，才能建立相互之间的信任。父母只有与孩子建立了良好的信任关系，孩子才会愿意与父母沟通交谈，才会把自己的心理话说出来，这样，父母才便于更好地引导和激励孩子的成长。建议二、不用命令的口气对孩子说话孩子有自己的想法，也有强烈的自尊，他希望能够得到父母的平等对待，不希望听到父母用命令的口气对自己说话，更不希望父母强迫自己做不喜欢做的事情。当父母用命令的口气对孩子说话时，孩子比较容易产生逆反心理，会做出与父母对抗的行为，导致父母与孩子之间的关系越来越不和谐，从而影响孩子的健康成长。小凡在父母眼里是个不听话的孩子，原因是父母无论让他做什么，他总是不愿听；而许凡也很不喜欢父母，因为父母不懂得尊重他，总是喜欢用命令的口气对他说话，让他做这做那。所以，他们的关系一直都很不好。一次，小凡正在房间里专心画画，妈妈走过来命令地说：“小凡，帮妈妈去做饭。”小凡回答道：“我在画画呢！”小凡没有起身的意思，还坐在那里一动不动。妈妈看了很生气，厉声地说：“我让你去做饭听见没有？你还想不想吃饭？”小凡瞪着妈妈说：“我的画还没画完呢！”妈妈又说：“你的画能当饭吃吗？”妈妈边说边拿起儿子的画撕了起来，扔在了地上。然后再命令小凡：“去做饭！”小凡看妈妈如此不讲理，如此野蛮，他感到非常伤心，两只眼睛怒视着对妈妈说道：“我今天不吃饭了，我也不去做饭！”说完，小凡就跑回自己的屋里，把门反锁上了。从此以后，小凡觉得他的心理受到了很大的侮辱，很多天都不理妈妈。后来，妈妈反省了自己，认为用命令的口气对孩子说话很不好，决定改变一下自己的说话方式。有些父母认为，父母有权利对孩子发号施令，命令孩子做事是理所当然的事情。而孩子随着年龄的增长，对父母命令的口气非常反感，认为这是对他的不尊重，所以他就很难听从父母的安排。而父母认为孩子不听从安排，就会觉得自己颜面扫地，从而变本加厉地去强迫孩子去做事，这样一来，就会严重影响亲子关系，甚至会导致孩子产生自卑、懦弱、叛逆的性格，对与孩子的沟通交谈也会十分不利。所以，父母不要用命令的口气对孩子说话，放下架子，把孩子当成一个独立的个体，凡事要懂得与孩子商量，真正做到尊重孩子，从而去激励孩子。建议三、不要对孩子唠叨个没完有些父母整天在孩子面前唠唠叨叨，认为自己的话都是为了孩子好。这样一来，同样的话孩子听得多了，就容易产生不耐烦的心理，最后忍无可忍，失去耐心，于是，不管父母的话是否有道理，是否正确，他都一律“拒之门外”。英子今年11岁，曾经学习过书法，但不是非常感兴趣，通常是“三天打鱼，两天晒网”，偶尔练了，也是每天只写二三十个字。妈妈每天都会不停地在她面前唠叨，让她抓紧时间练习，可是英子仍然我行我素，书法一直也没什么长进。一次，妈妈的一位同事来家里做客，英子刚好也在家里，他们无意中聊起了孩子学习的事。同事说她孩子也在学习书法，而且非常用功，每天都坚持练习，有时一天要写掉半瓶墨汁，进步非常快。说者无意，听者有心。第二天，英子居然主动提出要练书法，一练就是十几张。这样坚持了很长一段时间，英子的书法进步得很快。其实，父母知道自己不应该在孩子面前说话絮叨，但总是无法控制自己，也明白再好吃的食品如果顿顿吃，天天吃，也会让人腻烦。所以，父母不要在孩子面前唠唠叨叨，应该学会什么时候少说，什么时候保持沉默。其实，话不在多，而在精。建议四、多抽时间陪伴孩子父母平常忙于工作，回到家之后，已经是身心疲惫，就想好好地躺下休息，更没有多余的时间和精力与孩子进行沟通和交流。现在生活压力确实是越来越大，但父母无论多忙多累，也应该明白，孩子不是植物，更不是宠物，而是一个活生生的、希望与人进行沟通和交流的人。所以，父母应该要多抽些时间陪伴孩子，尽可能多与他沟通交谈。建议五、注意做好各方面的准备与孩子交谈时，父母应该在心理、语言和技巧等方面有所准备，应该对谈什么、怎么谈、要解决的问题等做到心中有数。这样才能让交谈收到预期的良好效果。通过倾心交谈告诉孩子你多么爱他，可以慷慨地把时间分享给他，但也要让孩子明白，对物质上不可以“有求必应”。通过倾心交谈，父母也可以了解孩子的思想动态，在学校的学习、生活情况，这样才能让自己走进孩子的心灵世界。【教育箴言】当孩子与父母沟通交谈时，父母应放下权威的架子，应该用平等的语气，真诚地和孩子沟通交谈，以便更加准确地了解孩子的心理动态，用正确的方式去引导和帮助孩子，从而更好地去激励孩子，使孩子的身心得到更好地健康成长。9．分享孩子的快乐孩子的世界都是单纯而天真的，孩子的快乐也是简单而自然的，父母需要带着欣赏与向往的心情来和孩子一起分享他们的快乐，让每个孩子健康快乐的成长，你会发现分享快乐本身，也是一件很快乐的事情。【经典事例】著名节目主持人杨澜有一个儿子一个女儿，在家的时候她多数时间都陪在孩子们身边，认真倾听孩子述说每一件事情，和他们分享感受；即使出门在外，也经常打电话回去，与孩子们交流分享彼此的故事。无论工作多么繁忙，杨澜也绝对不会忘记孩子们的生日和节日，只要有空闲，就会满足孩子们快乐的要求。和孩子们在一起的时候，身为母亲的杨澜都会与他们一同玩儿拼图、打闹，讲故事，与孩子们看同样的电影，分享同样的快乐，看到有意思的地方，还会和孩子们一起大声喊叫。杨澜说，和孩子讨论他们关心的事情，其实是父母最应该集中精神认真对待的，因为这往往是教给孩子做人道理的最佳时机，孩子也会感觉到其中的快乐。【教育启示】作为一位母亲，杨澜可以算是成功的。孩子们与她在分享中增进了感情，孩子们又能从她的身上学到宽容、认真等做人做事的好习惯、好品性。其实，孩子们的快乐已经不仅仅是孩子们自己的小财富，而是变成了母亲与他们之间最好的感情加固剂。有一个小故事说，一个犹太人违反教义，在本该休息的安息日跑去打高尔夫，上帝对他的惩罚就是——让他发挥超级完美的水平，但却无人欣赏也无人分享。快乐无人分享，其实是一种惩罚。同样，一个人不会分享别人的快乐，尤其是孩子的快乐，不也是一种过错吗？分享孩子的快乐是父母给予孩子的一种爱。在孩子眼里，快乐是什么呢？当然，孩子的快乐看来也许很简单，比如他看见一只小鸟的起飞；有很多时候，孩子的快乐看来也许很奇怪，比如他看见时钟秒针的匀速跑而产生的好奇……但无论哪一种快乐，都是孩子对于大千世界的自我探索与发现，身为父母都应该让自己变身为孩子，融入他的世界，感同身受，与之共同分享。分享孩子的快乐也是父母对他的一种最好的欣赏。孩子的快乐与成人有很大的不同，带有他特有的纯真。成人的眼睛已经随着年龄的增长而变得麻木、混沌与冷淡，欣赏孩子的快乐，便需要父母不断擦亮自己的眼睛。分享孩子的快乐还是一种亲子沟通。父母蹲下身分享孩子的快乐，无形中也是在与他交流，了解他的成长，了解他的认知，了解他要什么，了解自己还需要做什么。也许看来很简单的事情，往往也会带来大启示。分享孩子的快乐更是对孩子的一种激励。孩子的小发现、小经历，在他眼中都是天大的胜利，也是不能替代的快乐过程。父母分享孩子的这种心情，这会带给孩子极大的鼓舞，会带给他成长的信心与前进的动力。而孩子们成功往往也会带给父母一些意外的收获。分享孩子的快乐，其实是一件微妙却又重要的事情，那么，在生活中父母该如何做呢？【教育建议】建议一、放下架子成为“孩子”成人的世界有成人自己形成的规则，孩子的世界也不例外，想要分享，就需要放下身为父母的高架子，要设身处地从孩子的角度看待孩子的问题，从孩子的角度与孩子沟通分享。一位母亲去学校接她上一年级的孩子，刚到操场，就看见她的小孩子拿着跳绳向她跑过来，尽管摔倒了哭了鼻子，但孩子还是马上爬起来，说：“看，我爸爸给买的新跳绳，和他们的都不一样。”这位母亲笑了，她知道那是孩子的父亲在她出差的日子里刚给孩子买的，于是她蹲下身子，真诚的对孩子说：“真不错，好好练习，你一定能跳得最好。”孩子高兴地跑回操场继续和同学们玩耍。其实，孩子只是想来和母亲分享他拥有了一个与别人不一样的新绳子的喜悦，这很简单，是很小的一事情。而这位有智慧的母亲也感受到了孩子拿到新礼物的兴奋与自豪。当然，孩子也是无比的开心。很多时候，小事情也会给孩子留下深刻的记忆。父母千万不要觉得一些事情很小很幼稚，呵斥与不屑都会给孩子带来极大的心理伤害，父母的一次次泼冷水，会让孩子觉得父母离自己越来越远。相反，如果父母把自己置身于与孩子平等的地位，欣赏他引以为乐的小事情，让他感受到来自父母的尊重与理解，就会给他以信心，这样受益的也许不仅仅是孩子，父母也同样有不小的收获。建议二、认真聆听并欣赏孩子的快乐孩子的快乐的确有时候会让父母摸不到头脑，看来很小的事情他许会记忆许久，也许会总跟父母提起。但正是因为孩子对父母的信任，他才会愿意告诉你他的快乐，他才会总是一遍遍地重复他的快乐，所以，父母请不要让孩子觉得你在敷衍，请认真对待他的每一次诉说，认真地倾听他小小的快乐，你也会有幸福的感觉。一位外国母亲3岁的儿子很喜欢看汽车，当他第一次坐车经过富兰克林大桥的时候，他看到了许多车，而最让孩子高兴的是，他看到了一辆紫色的涂满广告的大巴。那之后，每次临睡前，孩子都会很兴奋的提起那辆车，说完了就跟父母说“晚安”，然后倒头睡去。尽管是一个才3岁的孩子，但他的快乐却是选择与父母分享，不停地分享，这恐怕也是这小小孩童表达幸福的一种方式吧！有很多时候，父母也许也会从孩子身上得到许多，毕竟忙乱的时代与繁杂的社会早已让成人身心疲惫。对于孩子快乐的欣赏，也许会重新让你拾起久违的属于你的小快乐。也许孩子的快乐是在他不经意间发现的，在他偶然间遇见的，但父母的欣赏与认真聆听，会让孩子感觉到真正的幸福。建议三、通过沟通去体会孩子的快乐孩子的快乐愿意拿来与父母分享，他同样也希望的是，父母能够理解他的快乐，理解他为什么快乐，理解他制造这个快乐的原因。孩子现有的一些小想法，有时候甚至能够改变他的未来。而父母与孩子一起对于他的快乐所做的沟通，也给了父母了解孩子内心世界的机会。父母体会孩子快乐的心情，可以抛弃自己的一些固有的偏见，从这个快乐中发现孩子更多的成长可能，同时给自身以及孩子展现未来发展的更大空间与更为准确的成长方向。建议四、从孩子的快乐中发现闪光点有时候，孩子快乐的源泉也不全是古怪的，他也会因为跳绳比别人多跳两下而快乐，他也会因为他发现了别人所未曾注意的东西而快乐。这个时候，便需要父母的发现与鼓励了。生活中往往会有一些孩子靠自己的努力而得到的小快乐，不只需要父母与之分享一下感叹一下就可以的，这就要求父母善于发现孩子的这些小亮点，加以鼓励，送上适当的肯定，这样对孩子未来的培养也是有一定帮助的。德国大作家歌德所拥有的敏感和想象力，得归功于他的母亲卡特琳娜·伊丽莎白，母亲从未怀疑过歌德的天才，总是与他一起分享难得的温情时刻。他讲的小故事母亲讲的小故事，母子二人手牵手体验戏剧的激动，感受自然无邪的快乐。温柔而快乐的卡特琳娜·伊丽莎白一直鼓励着歌德，终于成就了这位伟大的作家。可以想象，歌德与母亲一起度过的那段甜蜜的童年时光，不得不说那段时间给了歌德别处无法得到的莫大的鼓励与支持。建议五、适当赞美孩子的快乐与成功谁都会对自己的成功感到快乐，孩子也不例外，哪怕只是从地上捡起自己掉落的玩具，他的快乐也是肯定与自然的。这时候就需要父母的赞许与肯定。孩子的快乐分享又一次变得重要起来。不要觉得那件事情看来有些无聊，或者宁愿父母给做了只为了省事与减少麻烦。当孩子可以用来制造快乐的源泉被隔断，本该属于孩子的小成功又能从哪里而来？分享很简单，但分享却也不是盲目的，对于孩子的快乐与小成功，父母根据实际情况加以引导与鼓励，适当的赞美也会是最好的兴奋剂。孩子会有忽然很想表现的时刻，就如一位母亲与他的小儿子，小儿子学习并不很好，母亲有时候也会考一些小问题来激励孩子的学习。一天，几道非常简单的问题，在母亲看来，本该是孩子很早前就该学会的，但小儿子却很费了一番脑筋，最终才非常激动地把知道的讲了出来，母亲夸奖他“了不起”。其实，这位母亲分享小儿子终于掌握了知识的快乐，给予他继续学习的动力，谁能说这个孩子未来一定不能成功呢？哪怕很小的一件事情，在孩子眼里可能就是莫大的成功、莫大的快乐，父母需要适当地赞美他，引导他，让孩子获得更大的成功与快乐。【教育箴言】苏联教育家阿莫纳什维利曾说：“快乐与人分享，会变成两个快乐……在分享的过程中，父母与孩子的关系会越来越亲密，心与心贴得更近。”当孩子快乐的时候，分享这份快乐会让孩子从父母那里得到许多，包括尊重，包括信任。分享的过程不仅让孩子获得他人生成长的重要东西，同时也会让父母从孩子那里学到许多，对于父母来说，这也能更好的提高自身的教育水准。10．鼓励孩子说出内心的感受孩子需要有人关心他的感受，或去指导他疏导内心小小的感情疙瘩，更好地处理自己的情绪波澜。作为父母，应该鼓励孩子表达自己内心的感受，这不仅有利于孩子自身的身心健康成长，也能让孩子对父母更加亲近与尊敬，同时还能帮助孩子学会处理人与人之间的利益冲突。【经典事例】妈妈外出买东西回到家里，看见女儿在沙发上哭得厉害。她询问了好长时间，女儿却一直在大哭，直到最后，女儿才抽噎的说出三个字：“天……竺……鼠”，她认为自己的这只小宠物死掉了。妈妈走进房间，看见女儿所说的宠物天竺鼠还在笼子里，而且也活着，就说：“它不是活得很好吗？”女儿哭着跟进来，仔细确认后，抹抹眼泪才说：“我刚才看到它伸一条腿在笼子外的样子，真的以为它死了。而且我当时确定，是邻居家的猫跑了进来弄死了它。我讨厌那只猫，并把它扔了出去。”妈妈问女儿：“你是不是觉得如果宠物死了，让猫进入屋子就是你的错呀？你在为此感到内疚，是吗？”女儿哭着点头。这时候妈妈把女儿搂在怀里，让她放声大哭，当孩子开始平静下来后，便让她把整个事情的始末告诉自己，并问她：“以后再遇到类似的事情该怎么办呢？”女儿说：“我一定会看好我的天竺鼠，保护它。”“还有呢？”妈妈继续问，“还有，我一定关好家里的门，不让那只讨厌的猫进来。”当孩子说出了所有后，她的愁眉顿展，心情也舒畅了许多，并从这件小事情上吸取了宝贵的经验教训——如果不想让邻居家的猫再要进来，就应该把自家的房门关上。【教育启示】上面这位妈妈很有智慧，她对孩子非同寻常的感受予以理解，并加以正确的指导，这会让孩子在人生成长道路上学到许多。每个人从出生开始就有需求他人关爱、需求他人理解的心性，而且这种心理需求将伴随其一生。天气尚且有阴晴雨雪，人也会有喜怒哀乐，当然，孩子的内心也并不总是一直阳光，就如那句俗语“六月的天，娃娃的脸”，可见孩子的情绪有多么善变。但是，善变只是表面一回事，而让这些情绪变化能很好的表达出来并得到正确的疏导与解决，则更多的是需要父母的鼓励与正确的引导。尽管父母都希望孩子看来一切都好——活泼、聪明、好学、乖巧，但孩子也会有情绪，他也会闷闷不乐，也会生气发脾气，也会悲伤，也会情绪低落。孩子会有各样的想法，近而又会有各样的行为来表达出他的感受，吵闹、哭泣、过于兴奋，甚至没有节制。这个时候父母究竟该如何触到孩子真正的情绪？又该如何找到根源对症下药？孩子的内心感受，父母能理解多少呢？所以，父母就要想办法鼓励孩子说出自己内心的感受，了解他的感受。【教育建议】建议一、请允许孩子表达自己的感受孩子也许会闹，也许会哭，也许会很无理，也许真的让父母挠头不已，但他是孩子，这个时候，请允许让孩子表露情绪，直到他自己慢慢平静，父母请认真地倾听他之所以会如此的原因。孩子的心没那么复杂，但也很敏感，一旦他感受到父母对他的体贴与理解，感受到来自父母的最起码的关心与尊重的时候，孩子的内心会自己重新拾起平衡与自信，为后面父母与他更好的沟通打好基础。孩子的表达不一定是很准确，但他也一样需要发泄，让孩子自己说出来总要比父母猜测质问甚至歪曲理解要好很多。倾听孩子的表述并不是要求父母完全认可孩子的意见，而是指能了解他的想法明白他的感觉，父母对孩子认真而有效的倾听是要把注意力完全集中在孩子身上，让孩子感受到来自父母的重视，让他能自然的释放情感，在说的过程中，孩子的内心才会自动的调节来自各方面的压力，减轻内心的恐惧感，使他嘉奖要做的事情更能与父母相配合。建议二、接受孩子的感受孩子的想法也许很幼稚，他的行为也许并不十分正确，他的初衷也许并不遂人意，但父母需要做的是接受他的感受，接受他对待一件事情的处理，接受他对一个陌生事物的理解，父母只有接受了孩子的感受，才能更好的去了解孩子内心真实的想法。才不至于让自己的理解与孩子的想法脱节，导致亲子关系的疏远。天天喜欢放学后把学校的趣事讲给父母听，但天天的父亲是个严厉的人，他把全部的希望都寄托在天天身上，希望孩子将来能学业有成，出人头地。于是父亲觉得孩子的这些话是无用的，每次天天说的时候都会打断，并严厉的要求他把心思放在学业上，甚至威胁孩子“要是再记不住，看我不打你。”从此以后，天天的话越来越少，逐渐变得沉默寡言，甚至一个人经常发呆，学习成绩也直线下降。天天的父亲的确也是父母心，但他忽略了孩子的感受，本想激励，却因为他的严厉表现对孩子产生了相反的效果。孩子的心脆弱而敏感，他的感受会真实反映他的思想变化，他需要的是父母的理解、安慰、鼓励或者温柔的指导。建议三、引导孩子说出自己的想法孩子的表现不少时候会让父母手足无措，而当父母不知道原因的时候这种手足无措感会更强烈。在这个时候，父母能做的也许真的不多，尽管不明原因，但父母适当地给以鼓励让孩子感受到来自父母的温暖与安全感，让他知道还有父母的支持陪伴着他。小珍妮从幼儿园回来后表现得十分烦躁，在父亲看来这很不正常。父亲抱起孩子坐下来问道：“亲爱的，今天与小朋友过得愉快吗？”看到孩子点头，父亲继续问她：“格林老师有要你帮忙做事吗？”珍妮忽然的坏脾气，她说：“她是个巫婆，我恨她。”后来父亲了解到，珍妮因为总是抢夺小朋友的玩具被老师叫到办公室反省，于是父亲和珍妮有了如下的对话：“你觉得很不好意思是吗？”“是彼得先抢我的玩具。”“噢，你觉得委屈。”“是的，委屈，格林老师偏向彼得。”“那你有没有对她说你委屈呢？”“我只是向她大喊大叫说她不公平。”“如果你实实在在对她说你委屈，而不是大喊大叫，她也许会听你解释的，对吗？”……聪明的父亲没有因为孩子的烦躁而也变得烦躁，也没有简单的维护女儿的感情，更没有强硬地说谁对谁错，他鼓励孩子用适当的语气与话语来表达自己的情感，这对孩子更好地疏导内心有很大帮助。一个简单的拥抱，几句简单的安抚，它所能传达的情感信息却也一样能平复孩子当时看来很不平常的心。所以，遇到类似这样的情形，父母应尽量避免自身过于直接的判断，请将抉择的权利交给孩子，用智慧来引导孩子说出他内心的想法。建议四、尊重并理解孩子的内心变化父母在对孩子说话的时候，往往会站得很高，于是自己的语气便也无法控制，尤其是在孩子闹情绪，内心发生变化的时候，因为孩子的发脾气、哭闹，更因为父母甚至不知道孩子发生变化的原因，一些父母可能就会完全抛却和善的语气，只按照自己当时的心情来表达自己的意思，看起来就像在强迫孩子接受。班上原定的郊游因为下雨而取消了，琳琳感觉很生气。妈妈见她不高兴，随口说了句：“哭也没用，要玩还有下回呢。又不是我让它下雨，干什么一脸的不高兴？”本来琳琳看起来只是有些生气，并没有想要闹的意思，但妈妈的话似乎是让她感觉到了委屈，先是呜呜地哭了一阵，接着她又跑回自己的房间，干脆趴在床上继续哭，连晚饭也没有出来吃。人人都需要尊重，就算是小孩子也不例外。他的内心情绪敏感而多变。父母的话也许在成人看来很一般，就是简单的就事论事，但对于孩子来说，却会产生极大的影响。所以，为人父母者要学会尊重孩子不平常的感受，理解他，选择适当的话语帮助孩子解开内心的结。建议五、给孩子以信任的目光要想取得孩子的信任，让他对父母展开内心，首先就需要父母对孩子的信任。在面对孩子不一样的情绪的时候，父母不要一味地按照自己的意愿与认知来判断，给孩子以信任亲切的目光，表达对他的理解。有一个6岁的孩子，某天午饭时候，把母亲先做好的一盘炒鸡蛋自己吃了个精光，但母亲并未责骂他，只是问他，为什么父母还没有吃自己却要先吃光，孩子没说话只是掉眼泪。后来，母亲慢慢地询问：“孩子，妈妈相信你这么做一定是有原因的！告诉妈妈，你这样做的原因是什么？”妈妈说这话的时候，眼里充满了对他的信任。孩子这才小声地说：“以前住在奶奶家的时候，我吃得越多奶奶越高兴，而且奶奶还会表扬我。”母亲笑笑说：“奶奶那是喜欢你。”孩子抹抹眼泪继续说：“但是、但是奶奶并没有告诉我，我自己先吃是不对的。”母亲听孩子这么一说，觉得自己错怪了孩子，于是就耐心地给孩子解释：“孩子，在别人没有吃的时候，自己是不能先吃的，更不能先吃完。这是一个礼貌问题，一定要先让长辈、父母先吃。”从此，孩子便知道了“吃饭时要‘长幼有序’”的道理。父母的信任可以使孩子感受到平等与尊重，从而使孩子对父母更加亲近敬重，心里话也乐于向父母倾吐，信任是可以真正触动孩子心灵的动力。父母若是只是按照自己的理解去责骂孩子，孩子不仅委屈，受不到教育，而且有时候还会产生逆反心理，对他的成长也会产生不良影响。孩子的世界很单纯，他的想法和感受在成人看来也很幼稚，这时候需要的是父母对孩子的信任与尊重，不能妄下结论，更不能取笑指责。【教育箴言】父母一旦能理解孩子的感受，不仅仅是孩子自己，父母也会同样感觉与孩子之间的联系更为紧密，与孩子的心灵沟通更为容易，对孩子的未来成长父母也会有更好的方向把握，而孩子自己也能学到更多的处世原则，为他的将来打下坚实的做人基础。11．多参与孩子的活动一位父亲深有体会地说：“若是你不花一些时间与你的孩子共同度过，参与到孩子的活动中去，你将对你的孩子知之甚少。当你与孩子共同分享在一起的快乐时间时，是你与孩子们交流的最好机会，也是你了解他们的最好机会。”是的，若是想要与孩子建立和谐自然的关系，父母不能指望与孩子凭空对话，需要花时间与孩子在一起，多参与孩子的活动，在了解中激励孩子的成长。【经典事例】李先生是一位自由撰稿人，有了孩子以后他决定要一直陪伴儿子的成长。儿子喜爱绘画，但李先生却是对绘画一窍不通。李先生对妻子说：“尽管我们不能当他的老师，但我们可以在一边给他鼓励。”李先生出席了儿子的每一场现场绘画比赛，替他加油打气。高中后儿子又开始参加绘画兴趣组，需要经常外出选景与长时间的作画，李先生依然在儿子需要的时候陪伴他，某天下午3：00的绘画比赛，李先生也一样没有缺席，尽管那个时间正是工作的时间。对此，李先生幽默地说：“还好，我的工作时间很自由。”而令李先生惊喜的是，在参加儿子的活动过程中，他也渐渐地对绘画有了一定的了解，有时候，他甚至能对儿子的作品给出小小的建议。李先生和妻子从很早就决定参加孩子学校的每一项活动，包括大小的绘画比赛、音乐表演、运动比赛等等，李先生说：“即使孩子告诉你你不用去，你也要去。因为他的内心其实是在告诉你——他很希望你去。”【教育启示】参加孩子的活动，父母带给孩子的是一种认可。李先生一直陪伴在儿子身边，他能看到儿子更多优秀的表现，他能了解更多关于儿子的事情。对于这对父母来说，这是一段十分难得而宝贵的经历。虽然很多父母的工作并不像张先生那么自由，但也应该尽量抽出时间参加孩子的活动。这样，父母可以更好地了解孩子的兴趣和特长，而在活动中父母的适当鼓励与指导又会对孩子的成长益处多多。通过参与孩子的活动，父母还可以给孩子做出榜样，这样可以完善孩子的性格成长，培养孩子的合作精神。参与孩子的活动可以加强父母与孩子的沟通交流，增进感情，让双方都能体会到快乐，在活动中父母所给出的指导还能在不同的方面鼓励孩子进步，进而激励孩子的成长。那么究竟怎样做才能让父母融入到孩子的活动中去呢？【教育建议】建议一、在生活中多观察孩子孩子喜欢什么？孩子对什么有浓厚的兴趣？孩子最想表现什么？孩子这么做的根源是什么？这些都需要父母在日常生活中多多观察，发现孩子的兴趣与爱好。而很多时候，兴趣也是孩子成才的启蒙老师。了解了孩子的兴趣，父母才能对孩子的活动做出相应的回应。天津有个叫张明的孩子，小时候他一直很淘气，喜欢拆卸掉家里的玩具，然后再重新按照他的意愿组装，父母一开始对他很无奈，只感觉他很闹不听话，甚至会训斥孩子。但通过日后的细心观察，父母发现，原来张明是好奇心强，爱观察，好钻研。从那以后，父母便经常陪孩子一起拆卸玩具，在拆卸的同时还教授道理，启发他的思维。在张明11岁的时候，他制作的七管低压台式收音机获得了全国青少年科技作品三等奖。如果当初张明的父母没有细心观察，如果当初父母依旧是训斥孩子的胡闹不听话，那么这株科技界的幼苗也许就会被扼杀。父母细心观察孩子，从孩子的日常生活中发现他的爱好兴趣，通过参与孩子的活动对孩子加以指导，也是为孩子打开了一条成才的通道。而要做到这一点，也同时要求父母更多的学习。而且，随着孩子的不断成长，他的兴趣爱好也许会发生一系列的变化，这就需要父母跟随孩子的变化而做出适当的调整，为自己参加孩子的活动打好基础。建议二、不要轻易拒绝孩子孩子的邀请都是真诚的，他之所以邀请父母，是因为他想要父母和他一样能切身体会到快乐。所以，父母不要轻易拒绝孩子，认为这是小孩子很无聊的事情而放弃参与，会让孩子感到失望，甚至会让孩子觉得这是父母对他的轻视，打击到孩子的自尊。这样一来就会造成孩子的积极性、主动性下降，同时也会在无形中打击孩子自己对活动的兴致。一天，期中考试终于结束，上初中的刘理和姐姐都觉得可以放松了，于是在晚饭后便想让爸爸与他们一起玩扑克。可刘理向爸爸提出请求后，爸爸却说：“你们怎么不把精力放在学习上？整天就知道玩，大好的时光都被你们浪费掉了……”刘理和姐姐有些委屈，但爸爸依然继续训话，甚至搬出了“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的经典理论来训斥他们。最后，爸爸的训话时间能打十盘扑克还富富有余。爸爸训斥完后，刘理在心里暗暗发誓，以后再也不求爸爸陪着玩了，而等将来自己有了孩子，一定每天都陪孩子玩耍，让自己的孩子感受到童年的快乐。刘理的父亲也并没有恶意，毕竟无论哪一位父母都是望子成龙的，但孩子对父母的邀请被父母以这样的方式拒绝，对于孩子的心灵来说还是有不小的创伤，甚至让孩子发下那样的誓愿，听来让人有些心寒。有时候，大人眼里很没有意思的事情，在孩子那里却会有着无比的乐趣，谁又能知道孩子感兴趣的某件事不会成为他将来成功的可能呢？即便是想要对孩子说“不”，也要用婉转的口气来对孩子解释，给孩子营造一个良好的心理环境。建议三、考虑孩子的意愿参与孩子的活动，说到底，活动终归是孩子的，父母要多考虑孩子自身的意愿，而不是将自己的一些要求与期望强加进去，不要经常性地将孩子本来很好的意愿引到父母自己想要的方向上去，这样时间长了还会让孩子养成习惯依赖的毛病。同时，忽略了孩子的意愿还会让孩子认为父母只是在敷衍他，既然是要参加孩子的活动，就要从孩子的角度出发去考虑这个活动的内容与意义，与孩子一起体会活动的乐趣与魅力，增加与孩子交流以及了解孩子的机会。“五一”长假，爸爸妈妈终于答应带宫磊去公园玩，以奖励他提前完成作业。宫磊说去动物园，妈妈说那里去的次数太多而且气味难闻；宫磊说去划船，爸爸说人太多耽误工夫；孩子又说去科技馆，爸爸却说门票昂贵学校又组织过……直到后来，宫磊有些不耐烦，一家人才最终决定去科技馆。然而到科技馆以后，宫磊邀请父母一起陪他玩儿，但父母却又一次用大人的架子压下了孩子的要求。最终，宫磊很沮丧地要求回家。本来是欢乐的假期却不欢而散。父母也许有自己的考虑，而有时候父母的考虑也许并没有什么不对。但既然是孩子的活动，倒不妨多考虑下孩子的意愿。宫磊的父母一次又一次地从自己的角度考虑，完全没有顾及到孩子的感受，孩子当然会沮丧闹情绪。其实很多时候，当孩子要进行某一项活动时，父母只需要给出建议，对于孩子合理的意愿，他需要的只是父母的支持与配合。建议四、在活动中指导孩子父母的参与，也许会给孩子以极大的鼓舞，让他感觉到父母的支持与鼓励。在活动中适当的给孩子以一些指导，让孩子发现活动中或活动外更深的意义，不仅让孩子发现更多乐趣，学到更多东西，也会让父母发掘到孩子更多的潜力。父母可以通过回答孩子的问题，与孩子合力协作，启发性的对孩子提出建议与意见等等方式，让孩子体会到这也许不仅仅是个很简单的小活动，他能学到的东西还有很多，这样不仅增添了孩子的兴趣，还有助于提高他各方面的能力，从而激励他更广泛地学习。女儿上1年级，学校要求孩子观察植物的生长过程，妈妈决定与她一起参加。两个人一起到超市认真地挑选了花生和黄豆的种子，之后女儿又在妈妈的知道与帮助下小心地把种子种进准备好的花盆里。每天妈妈都提醒女儿要对种子细心的照料。可是，到种子快发芽的时候，女儿却发现自己的种子没有反应，孩子着急得直哭，妈妈则耐心地和女儿一起上网查找原因，并指导女儿自己发现失败的根源，鼓励女儿拾起自信，两人一起重新再来。孩子在妈妈的鼓励与支持下从头开始，母女二人在以后的日子里共同观察幼苗破土，一起体会幼苗生长的喜悦。母亲通过参与孩子的活动，一起经历并克服困难，直到最后一起分享成功的喜悦。她体会到了孩子的感受和心情，同时通过活动中的协作，也培养了孩子不怕困难勇于战胜的品质，这位母亲通过活动对孩子的指导是成功的。父母和孩子一起参加活动，也是一起努力一起进步的过程，孩子为主，父母为辅，通过父母合理的引导建议，让孩子自己学到活动中甚至活动外的更多的东西，对培养孩子各方面的品质也是有很大益处的。但也要注意，父母的指导、建议等等都要围绕孩子的需要与否来展开，若是过多的指导与干预，也会让孩子感觉不能接受，从而破坏掉活动的原有乐趣。建议五、不要让自己的情绪影响孩子参与孩子的活动，有主动的，也有被动的，但无论哪一种父母都不要让自己的情绪影响到孩子。不要表现出不耐烦、无聊，这样也会给孩子造成或大或小的心理压力。在参加孩子的活动的时候，父母该适当地放下自己的一些烦躁，与孩子在一起，暂时忘记成人的角色，像孩子一样，让孩子的快乐情绪感染自己。让孩子在欢笑中感受到父母的爱。爸爸一天工作结束了，很累，再加上上司最近总是很严厉，爸爸总感觉这几天身心疲惫。这天，淘淘看见爸爸一进门，就说想要让爸爸和他一起做小游戏，爸爸很不耐烦地挥了挥手，可孩子还是几次的跑过来说想要爸爸陪他，在爸爸又一次想要挥手赶淘淘走的时候，一转眼就看见孩子期盼中夹杂失望的眼神，而且这个时候，孩子眼睛也有些湿润了，爸爸忽然又十分的不忍心。最后，爸爸还是陪淘淘做了他的小游戏，孩子竟学会了与爸爸合作，而爸爸也发现，在与儿子游戏的那段时间里，他居然暂时忘记了工作中的不快。孩子的内心都是稚嫩而敏感的，有时候一句无意的话，一个父母自己感觉没什么的动作，也许会把孩子伤得很深。也许父母恰巧情绪低落或烦躁，但也不要把这种不好的情绪传染给孩子，可以通过适当的话语来对孩子做出解释，告诉他父母暂时需要安静让他先自己去，或过一段时间再与他一起活动，这也是对孩子的尊重。【教育箴言】孩子的活动没有规律，可大可小，在父母看来也许那些事情有时候会没什么重要的意义，但对孩子来说，却会充满无穷的乐趣。父母要想与孩子建立良好的亲子关系，就请多多参与到孩子的活动中来吧，通过活动去发现孩子，了解孩子，读懂孩子，在活动中激励孩子。12．站在孩子的立场想问题美国心理学家爱德华·桑戴克曾经说过：“站在孩子的角度去看问题，才能理解孩子的心理需要，不以成人的眼光武断地下结论。这样才能减少与孩子的冲突，赢得孩子的信任。”不过是换个角度而已，从孩子的立场出发去考虑关于孩子的问题，对解决相关问题会有事半功倍的效果，会令孩子与父母的关系更为亲密无间，也更利于父母对孩子成长的激励。【经典事例】儿子小时候十分喜欢小动物。3岁的一天，爸爸看见他一个人趴在院子里的地上一动不动，两眼死死地盯着地上的什么东西，小屁股翘得老高。一开始爸爸也没太在意，但过了一会儿他从屋子里出来，看见儿子依然一身泥土地趴在地上，尽管已经满脸汗水，却也还是一动不动。爸爸本来想发火，想要教训儿子不讲卫生，但转念一想，要冷静下来，不如先问问孩子是怎么想的。“儿子，告诉爸爸你在看什么？”“我在看蚂蚁过河。”“哦？那河在哪里呢？”“在这。”儿子小手一指，爸爸看过去，原来是一个小脚印踩出的坑，里面积满了昨天的雨水。看着儿子满脸的认真与兴奋，爸爸说：“原来是这样，我们一起看吧！”【教育启示】父亲终于还是没有训斥儿子，相反的，他发现的是儿子对日常生活善于观察的好习惯。从孩子的立场出发，不仅体会到了孩子的乐趣，也会对孩子的成长起到指导作用。有许多事情用成人的眼光来看，是无论如何都理解不了的，这就需要做父母的换一个看待问题的角度，从孩子的立场出发，变换父母自身角色，抛弃成人的偏见，用孩子的眼光来看待世界，才能看懂孩子读懂孩子。孩子的心思很简单，从他的角度去想问题，父母的想法便也不会复杂，宽容平和的态度不会让孩子紧张，也不会让孩子产生逆反的心理。而顺着孩子的思路去考虑问题也能很顺利的找到解决问题的方法，在这个过程中父母也许还能发现孩子的一些闪光点，指导他未来的成长。那么，究竟怎样做才能真正做到从孩子的角度出发，站在孩子的立场上想问题呢？【教育建议】建议一、尽量保持与孩子平等的姿态孩子眼中的世界有时候会稀奇古怪，甚至在父母看来还会不可理喻。父母在面对孩子的时候要尽量保持平和宽容的心态，对孩子莫名其妙的想法保持平常心，不要对孩子古怪的想法与做法表现出不屑，不要表现出“你不应该如何如何”的态度。圣诞节的晚上，年轻的妈妈带着5岁的女儿去参加圣诞晚会，鲜花、美食、圣诞礼物，妈妈带着女儿穿梭在人群中。妈妈本以为这么热闹的场面，女儿也应该开心，但她没想到的是，女儿几乎哭了起来，几次的哄说都没用，孩子甚至坐在地上把鞋子都甩掉了。妈妈生气地把女儿拽起来，蹲下身子给孩子穿鞋。就在这时，妈妈才发现，当她蹲下来的时候，她自身的高度和女儿的身高在同一个水平，而在这个高度所能看到的，除了大人的腿和屁股外，鲜花美食之类的东西什么都看不到，难怪孩子会觉得无聊觉得厌烦。这个故事也许很多人都看到过，当母亲处在和孩子同一个高度的时候，才发现孩子不高兴的真正原因——孩子看到的全是大腿和屁股，那还讲什么开心？站在成人的角度与站在孩子的角度，对事物的理解是完全不同的。父母要站在孩子的立场，首先就要从心态上和孩子平等起来，然后再从孩子的角度来看待世界，解决需要解决的问题。美国精神病学家威廉·哥德法勃曾经说：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”站在孩子的立场来看问题，父母该避免摆出高高在上的架子，像对待朋友那样的去对待孩子，用平和的心态来看待孩子提出、发现或者遇到的问题。建议二、对孩子不求全责备没有谁是完美无缺的，没有谁做事能做到尽善尽美，更何况是尚未长大的孩子。父母不要拿一些很强硬的标准来苛求孩子，要求他一定如何如何。也许父母的初衷是好的，但在孩子看来，父母就是在苛求他做什么事情。小丽很聪明，在刚上小学的时候成绩非常好，父母也为自己有这样一个优秀的女儿而自豪。但进入5年级后，孩子的学习成绩开始退步，父母十分着急，在5年级下学期，孩子的成绩更是排到了第二十名，小丽的爸爸不仅没有安慰反而对她发了脾气，并训斥她说：“下次考试到不了前十名，看我怎么收拾你！”小丽很难过，并下决心下学期要更努力，但结果却事与愿违。后来，父母经过观察，再加上与老师的交流，他们发现自己对孩子的要求过于严厉，这种恨铁不成钢的心情让孩子产生了极大的心理负担。一天晚上，妈妈对小丽换了语气，和蔼地说：“孩子，我们知道你是一个聪明的孩子，以前是我们给你的压力太大了。以后我们会改正，而你也一定要记住，你是好孩子，不比任何人笨。”小丽听到妈妈如此说，心里也轻松了不少，日后的学习也很快有了很大进步。父母提出的要求孩子往往都会当成命令来做，若是完不成，孩子心里也会有很大的负担。小丽的父母及时地调整心态，从孩子的角度去考虑，让孩子很快卸下了包袱，不但孩子因为心理轻松学得更快，父母也同时去掉了心病。人无完人，孩子的表现不尽如父母之意的时候，要多从孩子的角度去考虑，设身处地，将心比心，这样才能寻求到合适的解决方法。父母一味地向孩子强加苛刻的标准，甚至责备或羞辱，都会起到相反的效果，让孩子产生厌烦的心理。而且，过于严苛求全，也不是激励孩子成长的好方法。建议三、适当放弃成人的自我成见成人世界有成人的想法，孩子的世界又是自成一体的世界，所以父母不要把成人的想法与做法强硬地加之于孩子的身上。既然是要站在孩子的角度去考虑问题，父母就要适当地放弃成人已经固定的自我偏见，学会进入孩子的内心，逐渐了解孩子的想法，这样与孩子的交流或者相处才能更为融洽。爸爸妈妈一起辅导3岁的儿子做一道迷宫找路的智力训练题，题目的设计就是要让两只小鸡找到虫子吃，另两只小鸡没有虫子吃。可是儿子却无论如何也想要突破线路，让每只小鸡都吃到虫子，爸爸和妈妈都很奇怪，不明白明明不可能的事情儿子为什么要那么固执。妈妈想要劝说，儿子却哭了起来。爸爸努力地思考过后，试探地问儿子：“你是不是不想让另外两只小鸡饿到？”儿子使劲点头，爸爸接着解释：“可是叔叔设计这个题的时候就是要两只小鸡吃不到虫子啊！”儿子的眼泪又流了出来，见状爸爸赶紧说：“要想不让另两只小鸡饿到，你就要好好学本领，长大后给小鸡抓好多小虫子吃让它们都饿不到，好吗？”儿子含着泪水用力点头……成人的自我成见，认为题目的设计是那样子的，只要照着做好就是了。但孩子的想法却与成人的完全不一样，孩子内心的善良表现，这是父母很容易就忽略的。